Указать словосочетания с действительными причастиями: 1. играющий ребенок 2. объясняющий учитель 3. посаженное дерево 4. посланное письмо 5. закрывающий книгу

1)играющий ребенок

2)объясняющий учитель

3)закрывающий книгу

1 , 3 , 4 вот эти выпиши!!

Всказке, “орел-меценат”, автор иносказательно изображает общество, отношения в нем между богатыми помещиками - орлами и бедными крестьянами - воронами. в этой сказке часть героев-животных наделяется обычными для них качествами. например, сорока - гадалка, соловей - музыкант, сова - ученый. но вот вороны предстают перед нами в ином качестве. хотя, если вдуматься, кем еще могут быть птицы, постоянно размножающиеся и издревле считающиеся глупыми, как не крестьянами. а дятел вполне может быть . в этой сказке более выражена социальная принадлежность героев, потому что, в отличие от сказки “карась-идеалист”, где автор обращает внимание читателей на образ мыслей некоторых людей и отношения между властью и подчиненными, здесь автор высмеивает отношения между классами и поведение определенного круга людей (помещиков) . поэтому и необходимо было наделить животных точной классовой принадлежностью. так как под масками животных скрываются люди, салтыков-щедрин наделяет птиц, помимо их обычных занятий, еще и человеческими обязанностями: чижик носит воду, дятел не только стучит весь день, но еще и занимается, снегирь выпускает “вестник леса”, воронята учат азбуку и даже орел учится грамоте. в этой сказке животные более очеловечены. если в сказке “карась-идеалист” щука расправляется с карасем, просто глотая его, то в сказке “орел-меценат” дятла сажают за решетку. сказки о животных салтыкова-щедрина - сатирические произведения. каждое животное в них - аллегория на целый класс или тип людей, отношения между ними изображают отношения между людьми или межклассовые отношения, и, смеясь над поступками животных, автор высмеивает все общество.

1)Деепричастный оборот с однородными дополнениями (прислушиваясь не то к бормотанию, не то к действию теплой воды). Обособленные  определения (изношенных и разбитых)
2) 2 простых предложения (Мост зрительно как бы опирался на воду полкружиями арок, опоры между которыми для облегчения веса прорезаны высокими и узкими проемами.)
3)Корабль повиновался (корабль-подлежащее, повиновался-сказуемое) рулю и, когда был сделан широкий поворот(поворот-подлежащее, был сделан-сказуемое), проскользнул (проскользнул-сказуемое относящееся к кораблю) между двумя башнями, где в ночное время зажигали огни.( огни - подлежащее)