1. установите, какие выражения подлежащего использованы в 3-м абзаце текста. выпишите грамматическую основу предложений.2. выпишите из 3-го абзаца существительные, обозначающие профессии, в начальной форме.3. составьте с любыми двумя существительными распространённые предложение. обозначьте грамматическую основу. ​

Каждый день у нас на столе лежит душистый мягкий хлеб. Тот, кто никогда не испытывал голода, вряд ли знает истинную цену хлебной корки. Мы никогда не задумываемся, сколько труда в каждой румяной булке.

Однажды во время каникул мой дядя хлебороб взял меня с собой в поле. Он провел рукой по золотистому колоску и сказал:

- Долгий путь этого колоска от поля до нашего стола.

Труд хлебороба нелегкий. Эти люди встают на рассвете и работают в поле до захода солнца. Весной необходимо пахать и сеять, летом следить за урожаем, а ближе к осени убирать урожай.Их лица обожжены солнцем, руки потресканы от тяжелого труда. Они знают цену каждому пшеничному зернышку.

После посещения хлеборобов я понял, насколько ценен их труд золотым рукам хлеборобов за хлеб на столе!

Жил себе пан, да такой богатый, что мог бы закупить с десяток сел, и было у того пана много земли, да только где уже он не искал, а никак не мог найти себе такого человека, чтобы знал хорошо хлебопашество. Вот приходит к нему раз крестьянин и говорит:
- Я хорошо умею землю пахать, хлеб сеять и служить буду исправно. Примите меня, пан!
Пан и принял. Служит хлебороб пятый год, и хлеб при нем такой родит, что лучшего и не бывает. Вот на пятый год и говорит хлебороб пану:
- Поработал я на вас уже, пане, довольно, теперь давайте расчет: пойду я своей дорогой.