Составьте по 2 предложения по схемам 1. [- = - = и =) 2. [- в том, (в каком - =), =] 3. [- = после того], (как- =) заранее .

Поклонившись, он отошел в сторону. Мальчик говорил, улыбаясь. Он звал на отчаянно жестикулируя. Она шла, не смотря под ноги. Он ворвался в дом, задыхаясь от быстрого бега. Не зная куда идти, он бросился вправо. Анна ушла, не сказав ни слова. Мальчик пришел в школу, немного опоздав. Она ушла от подруг, обидевшись.  Она сидела, ничего не делая.

В проснувшкомнатеемся лесу пели птицы. Мы увидели тонущий корабль. Мы обсуждали проблему, волнующую всех нас. Они жили на берегу реки, заросшем травой. Внезапно мы увидели улетающих на юг птиц...Я долго смотрела на цветущий луг.

У нас в комнате есть стол, обтянутый клеенкой. Они долго стучали в закрытые ставни. Ветер играл с листьями, осыпавшимися с деревьев. Девочка смотрела на котенка, играющего с клубком.

1. Местоимения не называют предмет, а указывают на него
2.кто? что? чей? который? и другие
3. Подлежащим, сказуемым, дополнением, обстоятельством, определением
4. Местоимения изменяются по родам, числам и падежам
5. не свлоняются возвратное, указательные и определительные местоимения
6. возвратное
7. притяжательные, возвратное, относительные, вопросительные
9. портфель (чей?) его, поздравляли (кого?) его
11. с дефисом пишутся местоимения с суффиксами то, либо, нибудь
12. частицы не и ни пишутся раздельно, если между ними и местоимением есть предлог
13. усиляет отрицание
14. 9
15. Местоимения указывают на предмет, а так же заменяют существительные во избежание грамматических повторов