Синтаксический разбор10. ветер стучал в окна, в крышу слышался свист, и в печи домовой жалобно и угрюмо напевал своюпесенку.​

В каждой школе есть школьная доска. Ей пользуются учителя и ученики уже не один десяток лет. Вот и в нашем классе висит такой старый благородный предмет. Наша доска темно-коричневого цвета. От мела на ней видны небольшие белые разводы, это из за дежурных, которым под час лень хорошо вымыть тряпку. Этой доской мы пользуемся на многих предметах, ведь именно на ней так здорово пишет предложения наш педагог по русскому языку, разрисовывает формулы наш любимый математик- Юрий Иванович и рисует схемы наша молодая физичка. Недавно я узнала, что  в соседнем классе уже повесили новую интерактивную доску. Это просто новое чудо техники. А как здорово с ней работать! Какие классные презентации можно делать! Наверное, в будущем, когда мы закончим школу, появятся новые, сверхсовременные чудо- доски, которые будут вдохновлять новых учеников выходить к ним все чаще и чаще, быть активными на всех уроках и может быть в дальнейшие разработать новую, ни с чем не сравнимую школьную доску, ведь необходимость в этом предмете будет еще долгое время в любой школе.

                          мн.ч.                                    ед.ч                             мн.ч.
1.Перелётные птицы скоро вернутся на родину и начнут вить гнёзда.
     ед.ч.                   ед.ч.                                мн.ч.
2.Зимой в нашем городе стояли сильные морозы.
    мн.ч.                                                         мн.ч.
3.Чайки громко кричали и кружили над волнами.
           ед.ч.                                                                мн.ч.
4.Мой друг путешествовал и побывал в разных странах.