Спрягая глаголы «лишать, выть, рыть, гладить, ранить», один школьник заметил у них некоторую особенность. выберите ещё два глагола с аналогичной особенностью. - глотать крутить крыть копать строить

глотать и строить

Объяснение:

Я сегодня не иду в школу,потому что мой брат заболел.
я упал от того,что меня толкнул какой-то мальчик.
я покушал,после того,как сготовила мама.
я не прыгаю по гаражам с тех пор,как моя подруга упала с него.
я очень хорошо приклеил бумагу к картону,затем,чтобы его отклеить,моей сестре нужно было постараться.
я смотрел как вода заполняла бутылку по мере того,как мой папа изменял напор.
я люблю читать,потому что бабушка купила мне интересную книгу.
я перестал любить книгу,после того,как брат порвал её.
я увидел шкаф,которй упал от того,что туда залез кот.
я смотрел на проезжащие мимо велосипеды,которые катились быстрее по мере того,как дальше они ехали с горы.

Ветка (1 склонение)

Ветвь (3 склонение)

Яблоко (2 склонение)

Яблоня (1 склонение)

Объяснение:

Ветка

Именительный ветка (кто?что?)

Родительный ветки (кого?чего?)

Дательный ветке (кому?чему?)

Винительный ветку (кого?что?)

Творительный веткой (кем?чем?)

Предложный о ветке (о ком?о чём?)

Ветвь

Именительный ветвь

Родительный ветви

Дательный ветви

Винительный ветвь

Творительный ветвью

Предложный о ветви

Яблоко

Именительный яблоко

Родительный яблока

Дательный яблоку

Винительный яблоко

Творительный яблоком

Предложный о яблоке

Яблоня

Именительный яблоня

Родительный яблони

Дательный яблоне

Винительный яблоню

Творительный яблоней

Предложный о яблоне