(1)милосердие определяется характером человека и его воспитанием. (2) вот почему важно с младенчества вкладывать в сознание ребенка понимание милосердия и сострадания. (3) как известно, дети копируют поведение взрослых. (4)та модель поведения, которую они встречают каждый день, обычно и становится основой их собственных отношений с людьми. (5)поэтому научить ребенка любить без примера сострадательного отношения к другим невозможно. укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. запишите номера ответов. 1) милосердие определяется характером (предложение 1) 2) вкладывать понимание (предложение 2) 3) дети копируют (предложение 3) 4) модель становится основой (предложение 4) 5) научить любить (предложение 5)

Тест по теме «Глагол»

1 Какие морфологические признаки имеет глагол?

В) вид, наклонение, время, лицо, число;

2. Выберите вариант с переходным глаголом:

А) любить музыку;

3. Какие глаголы обладают категорией рода?

Г) глаголы времени;

4. От каких глаголов образуется форма настоящего времени?

Г) сочинять дышать, поздравлять;

5. Определите наклонение глаголов: спойте, сходил бы, напишу.

В) повелительное, условное, изъявительное;

6. Какие глаголы относятся к разноспрягаемым?

В) бежать, хотеть;

7. Какие глаголы являются безличными?

Д) нездоровится, взгрустнулось, дышится

8. Назовите постоянные признаки глагола:

В) вид, спряжение, переходность;

9. В каких глаголах пишется ь?

А) в инфинитиве, во II лице единственного числа, в повелительном

наклонении;

10. Как образовать видовую пару глаголов: разрезать, рассыпать?

А) с перестановки ударения;

11. Выберите вариант с суффиксом –ова- в глаголах:

Г) след..вать, завид..вать;

12. Выберите вариант с суффиксом –ева- в глаголах:

Б) во..вать, гор..вать;

13. Выберите вариант с глаголами I спряжения:

А) встречаться, решать;

14. Выберите вариант с глаголами II спряжения:

Г) спорить, утешить;

15. Какие причастия имеют краткую форму?

В) покрытые снегом горы;

16. От каких глаголов можно образовать только одну форму причастий?

А) побелеть;

Г) разбрасывать;

17. Выбрать причастие, образованное от глагола II спряжения:

Д) дышАщий еле-еле.

18. Укажите вариант с одной –н- в причастии:

Б) заряжеНа отрицательно;

19. Укажите предложение с деепричастием несовершенного вида:

Д) Лиственницы смиренно сторонились, давая дорогу.

20. В каком варианте обстоятельство, выраженное деепричастным  оборотом, не обособляется?

В) Ребята слушали экскурсовода разинув рот.  (т.к. это фразеологизм)

Объяснение:

Тест по теме «Глагол»

1 Какие морфологические признаки имеет глагол?

В) вид, наклонение, время, лицо, число;

2. Выберите вариант с переходным глаголом:

А) любить музыку;

3. Какие глаголы обладают категорией рода?

Г) глаголы времени;

4. От каких глаголов образуется форма настоящего времени?

Г) сочинять дышать, поздравлять;

5. Определите наклонение глаголов: спойте, сходил бы, напишу.

В) повелительное, условное, изъявительное;

6. Какие глаголы относятся к разноспрягаемым?

В) бежать, хотеть;

7. Какие глаголы являются безличными?

Д) нездоровится, взгрустнулось, дышится

8. Назовите постоянные признаки глагола:

В) вид, спряжение, переходность;

9. В каких глаголах пишется ь?

А) в инфинитиве, во II лице единственного числа, в повелительном

наклонении;

10. Как образовать видовую пару глаголов: разрезать, рассыпать?

А) с перестановки ударения;

11. Выберите вариант с суффиксом –ова- в глаголах:

Г) след..вать, завид..вать;

12. Выберите вариант с суффиксом –ева- в глаголах:

Б) во..вать, гор..вать;

13. Выберите вариант с глаголами I спряжения:

А) встречаться, решать;

14. Выберите вариант с глаголами II спряжения:

Г) спорить, утешить;

15. Какие причастия имеют краткую форму?

В) покрытые снегом горы;

16. От каких глаголов можно образовать только одну форму причастий?

А) побелеть;

Г) разбрасывать;

17. Выбрать причастие, образованное от глагола II спряжения:

Д) дышАщий еле-еле.

18. Укажите вариант с одной –н- в причастии:

Б) заряжеНа отрицательно;

19. Укажите предложение с деепричастием несовершенного вида:

Д) Лиственницы смиренно сторонились, давая дорогу.

20. В каком варианте обстоятельство, выраженное деепричастным  оборотом, не обособляется?

В) Ребята слушали экскурсовода разинув рот.  (т.к. это фразеологизм)

Объяснение: