Подчеркните грамматическую основу.определите вид дополнения ( прямое или косвенное ) подпишите их.1) я отправил сестре телеграмму с поздравлением.2) учёные доказали существование жизни в космосе.3) он не знал никаких радостей, кроме чтение книг.4) и поныне славятся у нас на севере замечательные умельцы.5) после тёплой ясной погоды наступило ненастье.6) подруга на станции купила новые иллюстрированные журналы и свежий мягкий хлеб.7) хохлатые курицы ищут в сене мошек да букашек.8) и туман, и непогоду осень поздняя несёт.​

1я сущ.  отправил сказ. 2 учёные сущ.  доказали сказ. 3 он сущ.  не знал сказ. 4 славятся сказ. умельцы сущ. 5 наступило сказ. ненастье сущ. 6 подруга сущ. купила сказ. 7 курицы сущ. ищут сказ. 8 осень сущ. несёт сказ.

Объяснение:

Из всех горных великанов Крыма, самый величественный- Чатырдаг. В недрах горы скрыты подземные дворцы. Словно чей-то волшебный резец потрудился тут. Местами, сталактитовые украшения стен напоминают изящное кружево самого причудливого рисунка. Кое-где с арок разделяющих залы свешиваются драпировки с густой бахромой из длинных и тонких сосулек сталактитов. На них дрожат серебряные капли воды просачивающиеся сквозь толщу горы и звонко падающие с высоты на сырой пол подземелья. Пламя свечей переливается миллионами блёсток в этих трепещущих каплях, и кажется, будто бахрома состоит из алмазных нитей.

як відомо з тексту роману дж. свіфта «мандри гуллівера», головний герой, гуллівер, потрапив у ліліпутію.

жителі цієї країни, ліліпути, досить дивні. вони у дванадцять разів менші за гуллівера, але їм вдалося його зв’язати. звичайно, герой міг вирватися з цієї не­волі, адже він був сильним, але скорився, бо ліліпути-таки завдавали йому болю. гуллівер дозволяв робити з собою що завгодно, покірно сприймав усі вчинки лілі­путів, бо вважав нетактовним порушувати закони гостинності. незважаючи на те, що людина-гора, як ліліпути назвали гуллівера, сприймав усі умови угоди, навіть якщо вони були принизливими для нього, він не був вільною людиною.

гуллівер погоджується жити на прив’язі, дозволяє обшукувати кишені, схиля­ється перед імператором і починає говорити з ним улесливо й запопадливо. слід сказати, що героя не тривожить ганебність його становища, і складається вражен­ня, що в нього немає жодних нарікань на свою долю.

дивно, але велетень став маріонеткою у ліліпутів! мабуть, атмосфера під­лабузництва вплинула і на гуллівера, і він теж пристосовується до певних умов життя.

але стався один випадок, який змінив ставлення гуллівера до ліліпутів. геро­єві загрожувало страшне покарання з боку імператора ліліпутів: гуллівера мали осліпити. на думку ліліпутів, очі гулліверові зовсім не потрібні, «адже можна ди­витися на світ очима міністрів». тобто мета ліліпутів — нівелювати його як осо­бистість, зробити з нього покірного слугу. цей факт змусив його переглянути свої погляди, у гуллівера прокидається людська гідність, що породжує рішучість, здатність до активних дій. він тікає до блефуска. а за кілька місяців повертаєть­ся до ії.

я подумала про те, що жителі фантастичної країни ліліпутії надто маленькі. вони дуже метушливі, нагадують чимось комах, але живуть за людськими закона­ми, розв’язують людські проблеми, дрібні й нікчемні вони у ліліпутів, яких поло­нили улесливість, підлабузництво, ницість, підступність. їхнє королівство лише на перший погляд здається нормальним, а насправді ним править ницість і зло. зро­бивши своїх героїв маленькими, свіфт не хотів образити людей низьких на зріст. страшним є не маленький зріст, а маленька душа, не здатна на благородство.

тому слід завжди пам’ятати, що ніколи, ні за яких обставин не треба забувати про людську гідність, яка не дозволить плазувати ні перед ким.

источник: як не перетворитися на ліліпута? - твори | зно