Сообщение по теме нормы ударения в языке как устроено ударение в языке с примерами

Русский язык – это очень сложное явление, поэтому существует наука, которая занимается его исследованием. Эта наука называется лингвистикой. Лингвистика включает в себя разделы, каждый из которых изучает какие-то конкретные языковые единицы. Ударение – элемент звучащей речи. Изучением его роли в языке занимается орфоэпия.

Ударение - это выделение голосом какого-либо слога в слове. Такой слог произносится более длительно, с большей силой. Поэтому ударение в русском языке называется силовым.

В некоторых языках ударение фиксированное. Например, в польском языке оно падает на предпоследний слог, в словах французского языка – на последний. В русском же языке ударение в словах разноместное или свободное. Оно может падать на любой слог ( зо-ло-то, по-го-да, ко-ле-со).

Кроме того, ударение в русском языке подвижное. В разных формах одного и того же слова оно может передвигаться (сторона – сторону – сторон; понять – понял – поняла) .

С ударением связано также много примеров, которые являются загадкой для носителей других языков. Есть такие слова, которые пишутся одинаково, а произносятся по-разному: атлас, замок, гвоздики, засыпать. Эти слова называются омографы. От того, где мы поставим ударение, зависит лексическое значение этих слов.

Ударение в русском языке силовое, разноместное, подвижное и может служить для различения смысла слова. Нужно помнить, что на служебные части речи (союзы, предлоги, частицы) словесное ударение, как правило, не падает. На эти слова может падать логическое ударение. То есть, более длительно и с особой интонацией произносится целое слово, которое по смыслу является особенно значимым в предложении.

Постановка ударения часто является показателем того, насколько высок уровень речевой культуры человека. Правильный выбор ударения говорит о владении нормами литературного произношения.

1) Каждый день проходил(═) я мимо берёзы, на которой чернело(═) гнездо.  

  (чернело ГДЕ? на которой – обстоятельство)

2) Он спускался(═) с гор, вершины которых уже не видны(═) в темноте.  

  (вершины КАКИЕ? которых – определение)

Шаги и осыпь камней глушил(═) всё нарастающий, всё призывней ревущий гул потока, на котором вспыхивали(═) и гасли(═) клочья белой пены.

  (вспыхивали ГДЕ? на котором – обстоятельство)

3) Наконец мы видим(═) лес, хмурое небо в мохнатых тучах, меж которыми лишь кое-где видна(═) бледная просинь.  

  (видна ГДЕ? меж которыми – обстоятельство)

На берегах бело(═), и оттого река кажется тёмной(═), неприветливой(═).  

__

**Грамматические основы выделены

7

Чтение. Прочитайте фрагмент пьесы Н. Островского «Бесприданница» и выполните задания.

Карандышев Лариса Дмитриевна, скажите мне, только вас, говорите откровенно! Лариса. Что вам угодно? Карандышев. Ну чем я хуже Паратова? Лариса. Ах, нет, оставьте! Карандышев. Позвольте, отчего же? Лариса. Не надо! не надо! Что за сравнения! Карандышев. А мне бы интересно было слышать от вас. Лариса. Не спрашивайте, не нужно! Карандышев. Да почему же? Лариса. Потому что сравнение не будет в вашу пользу. Сами по себе вы что-нибудь значите, вы хороший, честный человек; но от сравнения с Сергеем Сергеичем вы теряете все. Карандышев. Ведь это только слова: нужны доказательства. Вы разберите нас хорошенько! Лариса. С кем вы равняетесь! Возможно ли такое ослепление! Сергей Сергеич... это идеал мужчины. Вы понимаете, что такое идеал? Быть может, я ошибаюсь, я еще молода, не знаю людей; но это мнение изменить во мне нельзя, оно умрет со мной. Карандышев. Не понимаю-с, не понимаю, что в нем особенного; ничего, ничего не вижу. Смелость какая-то, дерзость... Да это всякий может, если захочет. Лариса. Да вы знаете, какая это смелость? Я вам расскажу один случай. Проезжал здесь один кавказский офицер, знакомый Сергея Сергеича, отличный стрелок; были они у нас. Сергей Сергеич и говорит: «Я слышал, вы хорошо стреляете». — «Да, недурно», — говорит офицер. Сергей Сергеич дает ему пистолет, ставит себе стакан на голову и отходит в другую комнату, шагов на двенадцать. «Стреляйте», — говорит. Карандышев. И он стрелял? Лариса. Стрелял и, разумеется, сшиб стакан, но только побледнел немного. Сергей Сергеич говорит: «Вы прекрасно стреляете, но вы побледнели, стреляя в мужчину и человека вам не близкого. Смотрите, я буду стрелять в девушку, которая для меня дороже всего на свете, и не побледнею». Дает мне держать какую-то монету, равнодушно, с улыбкой, стреляет на таком же расстоянии и выбивает ее. Карандышев. И вы послушали его? Лариса. Да разве можно его не послушать? Карандышев. Разве уж вы были так уверены в нем? Лариса. Что вы! Да разве можно быть в нем неуверенной?

1.Выпишите 2 средства выразительности, показывающих отношение Ларисы к Паратову.

2.Какова роль эпитетов «хороший, честный», которыми Лариса характеризует Карандышева?

3.Какова роль данного фрагмента в композиции произведения и в раскрытии основной мысли?

Письмо

Задание

Напишите аргументативное эссе (объём 200 слов) по теме «В каких сферах жизни можно наблюдать женское бесправие?» Соблюдайте структуру. Опирайтесь в работе на прочитанные статьи, литературные произведения, приведите примеры из жизни. Выразите свое мнение. Соблюдайте речевые нормы.