Подберите каждому сочетание глагол синоним составьте с глаголами словосочетания со значением действие и предмет запишите их подчеркивая орфограммы и обозначая морфемный состав глаголов не заводите споров ; нав наведите справки : сделайте приготовления : дайте заглавие (рассказу)

длинный-короткий, низкий-высокий, добрый-злой.

Рассказ старого учебника.

Ходили сказания, что в библиотеке книги могли разговаривать. Они иногда спорили о своем значении. Книжки читали сказки, они считали,что они самые интересные и волшебные, а картинки в них просто волшебные. Произведения известных писателей думали, что являются известными и лучше них нет никого в мире. Сборники рецептов, стихотворений и сочинений ставили себя выше всех из-за огромного содержания. Но они не знали, что создание всех книг одинаково сложное и в то же время интересное и увлекательное.
Вот держи

Если прийти в библиотеку ночью,то можно услышать очень много интересного.Однажды я пришёл поздно почитать интересные произведения.И вдруг я услышал небольшой отрывок разговора книг:
«Я знаю о значении слов!»-говорил толковый словарь.
«За то я знаю больше про грамматику!Я интереснее!»-говорил учебник русского языка.
«Нет,я!»-продолжал спорить толковый словарь.
Я тихо подошёл к ним и начал изучать их материал.Каждая книга оказалась по своему интересна,об этом я и сказал вслух,в надежде,что они перестанут спорить.
Вот так и разрешился их конфликт.Надо же,оказывается,споры бывают и у книг.Главное во время их разрешить!