Напишите сочинение на тему: зачем читать книги ? подумай над вопросами 1. нужно ли в наш век интернета читать книги? 2. почему хорошую книгу сравнивают с настоящим другом? 3. что будет, если в мире исчезнут все книги? средства связи частей рассуждения. i.тезис. (переход к аргументам: докажем это. это можно доказать так (следующим образом почему? и вот почему. это объясняется следующим.) ii. аргументы: 1.во-первых, … например, … 2.во-вторых, … к примеру, … 3.в-третьих, … допустим, … iii. вывод. (переход к выводу: итак, … обобщим всё сказанное. таким образом, … следовательно, …)

ответ:

паладин шпшашашакшшк

1) На библиотечной полке стояла моя любимая книга. (Им.пад.) Сегодня целый день мы читали книгу(В. пад.) сказок.

2) Площадь  (Им. пад.) утром была тихой и пустынной. Дети и люди, приехавшие на экскурсию, заняли всю площадь (В. пад.), на которой и стоял памятник.

3) Учитель (Им. пад) долго рассказывал, почему нам надо хорошо учиться. Мы очень внимательно слушали учителя( В. пад.) пения, объяснявшего, как сочиняют музыку.

4) Озеро (Им. пад.) находилось на очень большой территории. Мы долго шли лесом и через час увидели озеро (В. пад.), возле берега которого плавали уточки.

1) На библиотечной полке стояла моя любимая книга. (Им.пад.) Сегодня целый день мы читали книгу(В. пад.) сказок.

2) Площадь  (Им. пад.) утром была тихой и пустынной. Дети и люди, приехавшие на экскурсию, заняли всю площадь (В. пад.), на которой и стоял памятник.

3) Учитель (Им. пад) долго рассказывал, почему нам надо хорошо учиться. Мы очень внимательно слушали учителя( В. пад.) пения, объяснявшего, как сочиняют музыку.

4) Озеро (Им. пад.) находилось на очень большой территории. Мы долго шли лесом и через час увидели озеро (В. пад.), возле берега которого плавали уточки.