6. в каком ряду не со всеми словами пишется слитно? а) (не)грамотность, сказать (не)правду б) (не)мог прийти, это (не)бегемот в) (не)настье, (не)написал г) (не)вежливость, а грубость; большой (не)достаток 7. укажите строку, в которой не пишется раздельно: а) (не)приятель, (не)друг, а просто знакомый б) (не)вежда и (не)уч – одно и то же в) (не)лепица не всегда безобидна г) (не)правда – это ложь

1) А.

2) В.

6.Г

7.Б

Объяснение:

Потому что без не не употребляется или идет противопоставление

Предложения с местоимением "я":
1. Я была очень рада,что вы прибыли сюда так скоро.
2. Я буду очень признательна,если вы уступите мне место.

Предложения с местоимением "он":
1. Он всегда догадывался о своих
2. Как жаль,что он так быстро уехал.

Предложения с местоимением "она":
1. Я помню её,словно вчера. Она была прекрасна.
2. Она оставила мне свою книгу.

Предложения с местоимением "вы":
1. Очень признательна,что вы так быстро откликнулись на мою
2. Вы очень терпеливы.

Если вы имели в виду задание по-другому,то вот:
1. Я ждала слишком долго,а он так и не пришел.
2. Она была благодарна вам за то,что вы уступили ей место.

Глагол наиболее информативно-насыщенная и активная часть речи, обозначающей процесс (действия, состояния, отношения) в категориях вида, залога, наклонения, времени, лица, числа и даже рода (в формах времени и сослагательного наклонения). Атрибутивные формы глагола (причастия, деепричастия) совмещают значения соответственно глагола и прилагательного, глагола и наречия. Употребление глаголов в устной речи определяет её темп и динамичность, делают речь выразительно-краткой, убедительной («Пришёл, увидел, победил» – Ю.Цезарь, «Бороться и искать, найти и не сдаваться» – А.Теннесси, «Улисс»).

Мастером использования палитры возможностей глагола для отображения душевного настроя в мелодию стиха был Фёдор Иванович Тютчев. Его удивительная к концентрации мысли, удивлявшая Н.Некрасова, отечественных филологов (Ю.Тынянова, Ю.Лотмана и др.), зарубежных славистов (Д.Чижевского, Альмут Шульце), предопределила создание в русской поэзии лаконичных композиционно-завершённых малых стихотворных форм, в которых главная роль в управлении поэтическим процессом отведена глаголу. Развитие действия происходит как последовательное изменение качественных свойств. Частым приёмом поэта является введение оппонирования типа: «быстро-медленно», «движение вверх-вниз», «ночь-день» и др.

Ярким примером воплощения поэтического идеи на основе разнообразия глагольных свойств является одно из самых замечательных в русской поэзии и творчестве Тютчева стихотворение «Silentium!» («Молчание!» лат.), созданное в Мюнхене в начале 30-х гг.