Напиши название орфограмму, рядом напиши проверочное слово: гри (п, б)ки, сто(п, б), рабо(т, д), луко(ш, ж)ко, опу(ш, ж)ка, ладо(ш, ж)ка, за(п, б), ле(п, б

грибки,робот,лукошко,опушка,ладошка,

Объяснение:

грибки( парная звонкая или глухая согласная б проверочное слово грибок)

робот(парная звонкая или глухая согласная т проверочное слово роботы)

лукошко(парная звонкая или глухая согласная ш проверочное слово лукошечко)

опушка(парная звонкая или глухая согласная ш проверочное слово опушечка)

ладошка(парная звонкая или глухая согласная ш проверочное слово ладошечка)

Объяснение:

Небезынтересно, не мог, неблаговидный поступок, не вымощена, неблагодарность, небрежно, невзрачный, небьющееся стекло, не больной, а маленький, невыполненное задание, невежа, не вежливо, а грубо, невежливо, недоверие, невзлюбить, невежественность, невзирая на лица, невкусный, невооружённый знаниями человек, незаслуженно, не высоко, а низко, не был, негодовать, недобрый, не добрый, а злой, не вымощенная, а асфальтированная дорожка, не считая, неестественно, недочитанна, неисчислимый, ненадёжность машины, не приветливость, а грубость.

ответ: Главная тема-противостояние человека и природы,разрушительное вмешательство людей в дикую природу.Нарушено равновесие в природе,сила человечества приводит к гибели животных.

Основная мысль-бессмысленное убийство животных не может быть никогда оправданным.Охотник не тронул маленьких волчат,у которых кто-то убил мать,не ради пищи,а ради забавы.

Проблематика стихотворения-автор привлекает внимание читателей к бессмысленной жестокости людей.Природа требует охраны,иначе можно разорить леса,осушить степи,уничтожить животных,которых и так немного осталось в дикой природе.

Идея стихотворения-показать бессмысленность убийства животных,ради потехи.Оставив волчат сиротами,люби сеют ненависть животных к человеку.Гармония  человека и природы разрушается,рождается ненависть и вражда,между людьми и живой природой.

Главные герои-охотник,волчата,рядом с мёртвой матерью.

Основа стихотворения: эпизод их жизни охотника,который кутят,оставшихся без матери.Бессмысленность причинения зла родной природе,которая порождает только чувство мести.

Художественные средства выразительности:

Стихотворение написано сухими,краткими,отрывистыми строками,для подчёркивания отношения автора к проблеме.Краткость выражает неприятие увиденного,обрывистость -боль,за происходящее.

Риторические вопросы: Кто?Куда?Зачем?Кому?-обращение к читателям.

Динамика стихотворения: увеличение ритма за счёт деепричастных оборотов:"откинув лапы и оскалив пасть";"они, толкаясь и ворча; они, прижавшись к ранам".

Язык стихотворения:простые предложения,с использованием природной лексики-"шёл степью","в лощине он увидел","волчицу,в зарослях полыни".

Эпитеты:густая лощина,неподатливая мать,густая кровь,голодные волчата, холодеющую кровь,своей дорогой.

Сравнения: кровь, густая, словно грязь.

Метафора:властно пахнет  укроп.

Олицетворение:входила жажда мести.

Повторы:усиление риторики вопросов.

Размер стихотворения:сбивчивый ямб , с пиррихием (ударение падает а чётные слоги в строках,с пропусками ударения в сильном месте- с пиррихием).

Рифма:кольцевая,парная.Преобладает мужская рифма.