136. московский кремль, красная площадь — в рос-сии нет, вероятно, человека, который не слышал бы о них.но не все их видели. напишите репортаж с красной площа-ди, расскажите об одной из самых красивых площадей миратак, чтобы читающие ярко представили себе этот архитек-турный ансамбль. передайте в репортаже те чувства, кото-рые вы испытали, когда впервые оказались на этом месте

1Перые шаги зарождения нашего Великого языка( века)

2События ( военные) которые происходили в ходе процесса зарождения языка

3Рассвет ( период , в котором наш язык укоренился и имел алфавит)

4Создание нашего алфавита( кем и когда)

5Зараждение русского письма( в каких сферах жизни использовалось)

6Русский язвк спустя века( время правления царей и императоров)

7Как обучались письму и грамоте цари и крестьяне( различия)

8Русский язык в наше время( какие потерпел реформы, какие нормы были приняты)

9Прибавление слов в языке( точное количество надо указать)

10Как мы его "загрязняем" ( жаронизмы)

11Как язык

Успехов в учёбе;)

начну с того, что классическая литература потому и
называется таковой, что она нетленна. Вопросы, проблемы, затрагиваемые в
пьесе, актуальны и по сей день. Автор обнажил перед читателем проблемы
загнивающей эпохи. И речь идет не только о загнивающем дворянском
классе, хотя в произведении говорилось именно о нем. Проблема шире,
глубже и я бы даже сказал многограннее. Не так давно ушла в историю еще
одна великая эпоха. Эпоха рабочих и крестьян. Канули в небытие
громогласные лозунги, стерты из памяти имена недавних героев. Так о чем
же я задумался, прочитав пьесу Антона Павловича Чехова? О том, что
будущее за теми, кто не стоит на месте. Мир покорится тому, чей взгляд
устремлен в будущее, а от тех, кто продолжает жить равнодушно
отвернется.