Язык 4 класс. 30 замени письменно фразеологизмы одним словом. кот наплакал развесить уши как снег на голову ломать голову сидеть сложа руки рукой подать повесить голову обвести вокруг пальца зарубить на носу

Кот наплакал  - Нехватка

Развесить уши  - Подслушивать

Как снег на голову  - Внезапно

Ломать голову  - Непонимание

Сидеть сложа руки  - Бездельничать

Рукой подать  - Легко

Повесить голову  - Отчаиваться

Обвести вокруг пальца  - Обмануть

Зарубить на носу - Запомнить

Отвобвести вокруг пальца - обмануть

повесить голову - тосковать, прийти в уныние

 сесть в лужу - опозориться, оказаться в глупом положении

 водить на нос - обманывать

 держать язык за зубами - молчать

зарубить на носу, завязать узелок на память - запомнить

как снег на голову - неожиданно

потерять голову - растеряться

сидеть сложа руки - ничего не делать

Объяснение:

1. Парные звонкие на конце слова оглушаются.
    Например: надрез [с], прорубь [п᾿], визг [к], клюв [ф], дрожь [ш].

2. Слова, в которых написание расходится с произношением (+ пров. сл.):
    лоДка (лодочка), проБка (пробочка),
    круЖка (кружечка), подруЖка (подруженька).

3. Звуки, которые всегда твердые:
     [ж], [ш], [ц].    
  
4. Транскрипция слов:
     бутерброд [бутырбро´т]
     музей [муз᾿э´й]
     нарочно [наро´шна]
     скучно [ску´шна]
     теннис [тэ´н᾿ис]
     тире [т᾿ирэ´]
     термин [т᾿э´рм᾿ин]
     свитер [св᾿и´тэр].

5. В этом слове произносится согласный [г]:
    г) глобус.

6. В этом слове все согласные звуки мягкие:
    в) счастье.

7. В этом слове произносится гласный [а]:
    а) хоккей.

8. В этом слове все согласные звуки глухие:
    в) сапог.

9. В этом слове все согласные звуки мягкие:
    в) степь
__
1. 2-4 слова из текста, в которых все согласные звонкие:
    голубоватые, оглядел, нейлоне, лежал.

2. 2-4 слова из текста, в которых все согласные твёрдые:
    робко, Громов, огромного, окно.

3. 2-4 слова из текста, в котором звуков больше, чем букв:
    приезд, удобную, широкое.
__
*4 и 5 – нет возможности ответа: слова не выделены.

Звук с акустической точки зрения – колебания частиц воздуха. Источник – колебание звуковых связок. С точки зрения артикуляции выделяют гласные и согласные звуки речи. Артикуляция – совокупность действий органов произношения в момент звука. Основное различие состоит в следующем. Согласные – при образовании воздух преодолевает преграду, таким образом гласные характеризуются течением голоса, а согласные наличием голоса и/или шума. Согласные классифицируются по 4 признакам: -          по участию в их образовании голоса и шума Санорные и шумные Санорные – согласные в образовании которых участвует голос и незначительный шум [р] [н] [м] [л] Шумные – шум преобладает над голосом:    - шумные звонкие – шум с голосом  [б] [в] [д] [г] [з] [ж]     - шумные глухие – только шум [п] [ф] [к] [т] [с] [ш] [ц] [х] Характерной особенностью русской системы согласных является наличие пар звуков, которые соотносятся по звонкости-глухости, твёрдости-мягкости. Соотносительность заключается в том, что в одних фонетических условиях они различаются как два звука, а в других условиях неразличаются. Роза – роса, раз – рос. -          по месту образования шума (губные и язычные) губно-губные [м] [п] [б] губно-зубные [ф] [в] переднеязычные:  зубные [c] [з] [л] [н] [т] [д] [ц]  передненёбные [ш] [ж] [р] [ч] среднеязычные [й] заднеязычные [к] [г] -          по образования шума Смычные (взрывные) – [п] [т] [к] [г] [д] Прекативные (щелевые) – [ф] [в] [с] [з] [ш] [ж] [х] Аффрикаты – [ц] [ч] [щ] Смычнопроходные [н] [м] [л] Дрожащие [р] -          по наличию или отсутствии смягчения (твёрдые и мягкие) без парных мягких ж, ц, ш