Чтобы подтвердить, что на коронарное кровообращения благотворно влияют регулярные занятие спортом - провели наблюдателивид придаточного подчинения, схема ​

Определим спряжение глаголов
Они→что делают? (настоящее время, 3 лицо, множественное число) → работают (1 спряжение: работАть), стирают (1 спряжение: стирАть), ходят (2 спряжение: ходИть), молчат (2 спряжение, ударное окончание),  гудят (2 спряжение, ударное окончание), сохнут (1 спряжение, сохнУть), украшают (1 спряжение, украшАть), плачут (1 спряжение, плакАть), благодарят (2 спряжение, ударное окончание), шепчут (1 спряжение, шептАть), напишут (1 спряжение, написАть), косят (2 спряжение, косИть), зеленеют (1 спряжение, зеленЕть), обидят (2 спряжение, исключение), урчат (2 спряжение, ударное окончание), летают (1 спряжение, летАть), барабанят (2 спряжение, барабанИть),  горят (2 спряжение, ударное окончание), терпят (2 спряжение, исключение), кашляют (1 спряжение, кашлЯть).

Выпишите глаголы, вставляя пропущенные буквы, в таком порядке:
а) глаголы с ударными личными окончаниями: молчАТ, гудЯТ, благодарЯТ, урчАТ, горЯТ.

б) глаголы I спряжения с безударными окончаниями: работаЮТ, стираЮТ, сохнУТ, украшаЮТ, плачУТ, шепчУТ, напишУТ,  зеленеЮТ, летаЮТ, кашляЮТ.

в) глаголы II спряжения с безударными окончаниями: ходЯД, косЯТ, обидЯТ,  барабанЯТ, терпЯТ.

Морфемный разбор слов:
ЗЕЛЕНЕЮТ: корень (∩) ЗЕЛЕН + суффикс (∧) Е + окончание (выделить прямоугольником ЮТ. Основа слова: ЗЕЛЕНЕ.

БАРАБАНЯТ: корень (∩) БАРАБАН + окончание (выделить прямоугольником ЯТ. Основа слова: БАРАБАН.

Вариант 1)

Подчеркнуть буквы гласных звуков одной чертой, а буквы согласных – двумя: Плывёт

                                   _ _ _ _ _ _

                                   _ _    _    _

Разделить слова на слоги и поставить знак ударения под словами:

Пе-тя и Се-рё-жа и-дут к реч-ке.

Петя (ударение на е), Серёжа (ударение на ё), идут ( ударение на у), к речке (ударение на е в 1 слоге)

Обозначить буквы мягких звуков в первом предложении:

Петя и Серёжа идут к речке.

     _       _   _     _            _ _  _