Сочинение эссе на тему моё отношение к проблеме (подтема интернет)​

Интернет, что же это такое, и каково его значение для современного человека? эти вопросы может задать себе, , каждый из нас, так как интернет широко используется в жизни каждого человека, как для выполнения определенной деятельности, так и для решения других , таких, например, как общение, поиск интересующих нас вопросов и прочее.

интернет позволяет нам находить нужную информацию, не перебирая для этой цели огромную кипу книг, газет и журналов. для меня интернет это, прежде всего, в решении моих проблем и удовлетворении моих потребностей, так как там можно найти ответ, , на любой вопрос. также я могу общаться по интернету со своими одноклассниками и друзьями, находящимися от меня в тысячах километров, делиться с ними своими впечатлениями, переживаниями, причем с интернета можно не только переписываться, но также слышать голос и видеть друг друга.
понять, как широко используется интернет в повседневной жизни можно по тому, что у каждой компании, фирмы, организации или у обычного гражданина есть свой сайт или хотя бы электронный почтовый ящик, который активно ими используется.
но также хотелось бы отметить и негативные стороны интернета. и это связанно в первую очередь с подрастающим поколением, особенно с детьми, которые слишком много времени проводят в сети, а точнее почти всё свободное время. то есть они практически не играют на улице и не встречаются с друзьями, как это делали предыдущие поколения, тем самым они понижают свой умственный коэффициент и свою форму.
и в заключении хотелось бы отметить, что интернет все же абсолютно необходим нам в повседневной жизни, но использовать его надо с умом и рационально.

Все мы меняемся в течение определённого промежутка времени.Мой друг не исключение.Почему?Потому что за два года он довольно таки сильно изменился.

Во-первых,он стал более ответственным,начал усиленно читать необходимую литературу для поступления в институт.Во-вторых,он стал  часто  бегать по утрам,что тренерует его силу воли и сдержанность.В-третьих,он стал расти в духовном плане.Начал посещать музеи и галереи,интересоваться историей и культурой.Сейчас,мой друг не тот,что два года назад.Он взрослый образованный и интересный человек.Я им по-настоящему горжусь.

1.Святки(сущ.,подлежащее) были(глагол,сказуемое) посвящены(краткое причастие, сказуемое) заботам(сущ.,дополнение) о(предлог,не является членом предложения) веселье(существительное,дополнение).(предложение :повествовательное,невосклицательное,простое,двусоставное,распространённое,не осложнено)

2.Задолго (наречие,обстоятельство) до(предлог,не является членом предложения) Рождества(существительное,дополнение) в(предлог) школе(наречие,обстоятельство) начинались(глагол,сказуемое) оживлённые(причастие,определение) толки(существительное,подлежащее) о (предлог) предстоящей(причастие,определение) ёлке(существительное,дополнение).(предложение повествовательное,невосклицательное,простое,двусоставное,распространённое,не соложнено)3.. 

Быть(глагол,подлежащее) на(предлог) ёлке(наречие,обстоятельство) — это было(глагвол,сказуемое) такое(местоимение,опредление) их(местоимение,определение) право(существительное,сказуемое), против(наречие,обстоятельство) которого(определение,союзное слово) не(частица) смели(глагол,сказуемое) протестовать(глагол,сказуемое) самые(определение) грубые(прилагательное,определение), поглощённые(причастие,определение,входит в состав причастного оборота) прозой(существительное,определение,входит в состав причастного оборота) жизни(существительное,определение,входит в состав причастного оборота) родители(существительное,подлежащее).(предложение:повестововательное,невосклицательное,сложное :1)двусоставное,распространённое,не осложнено 2)двусоставное,распространённое,осложнено причастным оборотом)