Напишите эссе-рассуждение о том что вы выбрали книгу или интернет​

книги и интернет являются источниками информации. какой же из них предпочесть? конечно, дети 10-14 лет, испытывающие тягу ко всему новому, прогрессивному, связанному с техникой, предпочитают интернет. у него масса достоинств. любую информацию можно получить за короткое время. если она необходима на бумаге, то ее можно распечатать. не нужно идти в библиотеку и долго подбирать книги по интересующей теме. в интернете открыт доступ к большому числу смежной информации и можно изучить интересующую тему исчерпывающим образом. он может предоставить книги в электронном виде. к сожалению, длительное сидение за компьютером и чтение с монитора вредят здоровью. если вы часто пристраиваетесь с ноутбуком на диване, то это тоже вредит осанке и здоровью.

что же дает нам книга? книга – это традиционный источник знаний. ее можно взять в руки и насладиться типографским запахом, посмотреть цветные иллюстрации. с книгой удобно прилечь на диван и ее можно взять с собой в дорогу. несмотря на относительную дороговизну, для многих книги остаются по-прежнему более доступными, чем интернет. книги можно коллекционировать. почитать книгу можно в любое время, независимо от наличия компьютера и интернета.

у каждого из видов получения информации есть свои достоинства и недостатки. стоит заметить, что при чтении книг получаешь глубокую и полную информацию по какому-либо вопросу. в интернете часто информация содержится в сокращенном или искаженном виде, много недостоверной информации. в нем часто происходит при изучении какого-либо вопроса отвлечение на другую тему.

я предпочла бы книгу, потому что читая одно и то же произведение в интернете или в книге, воспринимаешь его по-разному. книга позволяет внимательно прочитать каждую строчку, вдуматься и перечитать, если необходимо. чтение с монитора быстро утомляет глаза, и обычно внимательно прочитываются только наиболее интересные места в произведении. при этом много ценного может ускользнуть от читателя, остаться незамеченным.

что же можно сказать по поводу того, что лучше – книга или интернет? хорошо и то, и другое. просто нужно помнить, что книга – наш друг с юных лет, что именно она содержит более одухотворенную информацию, нежели интернет с мелькающими страницами сайтов, наполненных рекламой.

Бегун-человек, занимающийся спортивным бегом.Дырявый-имеющий дырку, отверстие.Пломбировать-ставить пломбу, закрывать.Глазастый-видящий много, больше чем надо.Крепнуть-восстанавливаться, обретать силы.Дымовая-состоящяя из дыма.Рыбачить-заниматься рыбалкой(ловить рыбу).Чествовать-поздравлять.Рыхлить-взрыхлять, смягчать почву.Сапожничать-чинить обувь.Шерстяной-состоящий из шерсти.Умный-много знающий.Лошадиная-принадлежащяя лошади, сделанная для лошади.Малинник-заросли кустов малины.Резчик-инструмент для резки камня,профессия.Купальня-место для купания чаще в закрытом помещении.Указатель-знак указывающий что-либо чаще направление.

 

Чингисхан. Это имя известно каждому. Завоеватель мира, отличающийся крайней жестокостью, вызывал интерес у множества историков. Эта личность оставила кровавый след в истории: Чингисхан захватил огромные территории, покорил многочисленные народы. Масштаб его завоеваний был колоссальным. В памяти человечества они оставили сильнейшее впечатление. Чингисхан, несомненно, отличался от других величайших правителей, жаждущих власти завоевателей. Ни у кого не было такой настолько неутолимой жаждой жестокости, зверств и разрушения всего, что встречалось на пути. Возможно, сказалась эпоха Средневековья, однако, в данном случае, говоря языком Стругацких, превзойден «нормальный уровень средневекового зверства». Чингисхан был пропитан ненавистью. А это сильное чувство стать стимулом для завоевания половины мира. Исследуемая проблема актуальна и имеет важное значение. Многие историки утверждают, что двухсотлетняя зависимость от монголо-татарского ига, стала причиной культурной и экономической России. Возможно, теперь наше государство, находилось бы на более высоком уровне развития. Аналогично завоевания Чингисхана повлияли и на другие завоеванные им государства, города, территории, народы. Что побудило одного из самых безжалостных завоевателей мира к покорению многих народов и захвату огромных территорий, и как все это происходило? Был ли Чингисхан действительно талантливым полководцем, и что пробудило в нем безжалостность? Попытаемся ответить на эти вопросы с двух источников - книг следующих авторов: специалиста по истории Средних веков Западной Европы, советского и российского ученого, историка-этнолога, переводчика с персидского языка, доктора исторических и географических наук - Льва Николаевича Гумилева и российского историка-медиевиста, доктора исторических наук - профессора Натальи Ивановны Басовской

Объяснение: