Из данных простых предложений составьте сложные, употребляя подходящие по смыслу подчинительные союзыпотому что , что, так как, если 4) во главе каждого города сто-яла своя царская династия. на следующей ступеньке социальнойлестницы располагались жрецы и знать, далее шли купцы, воины, в самом низу находились крестьяне, ремесленники. 5) майя научи-лись обрабатывать медь и золото. они не знали железа.​

Сложные предложения

(средство связи – подчинительные союзы)

   4) ЕСЛИ во главе каждого города стояла своя царская династия, ТО на следующей ступеньке социальной лестницы располагались жрецы и знать, далее шли купцы, воины, в самом низу находились крестьяне, ремесленники.  

  5) Майя научились обрабатывать медь и золото, ТАК КАК не знали железа.

Задание: Разобрать по членам предложения.
__ подлежащее} главные члены
= сказуемое      } предложения

~ определение              } второстепенные
_._._ обстоятельство    }  члены
_ _ _ дополнение          } предложения

Мы (__) в далёкой (~) стране (_._._) по родной (~) стороне (_ _ _) тосковали (=).

(кто?) мы → подлежащее, выражено местоимением;
(мы что делали?) тосковали → сказуемое, выражено глаголом;
(стране какой?) далёкой / (стороне какой?) родной → определения; прилагательные.
(тосковали где?) в стране → обстоятельство, существительное;
(тосковали по чему?) по стороне → дополнение, существительное;
в, по → предлоги, не являются членами предложения.

Начало не знаю какое , а основа вот.

Если, например, художник рисует картину с красок, то писатель создаёт мир своего художественного произведения с слов, используя для живописания средства художественной выразительности (метафоры, сравнения, олицетворение, параллелизм, метонимию, антитезу, эпитеты и т. д. ) В результате читатель может ярко представить и пейзаж, и интерьер, изображённые в произведении, и его героев. Так что средства художественной выразительности нужны прежде всего для создания неповторимого художественного мира произведения.