Найдите слово, в котором написание пропущенной буквы зависит от спряжения. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. 1) подта...вший 2) удосто...л 3) постро...в 4) леч...щий

1)подтаявший

2)удостоил

3)построив

4)лечащий

Подтаявший

Удостол

Построив

Лечащий

Слово построив

Т.к. они построят ( 2спр. значит и )

Объяснение:

И вот река Ижора, протекающая через деревню моей тётушки, притомилась, скукожилась, обмелела. С каждым годом всё заметнее, как захватывают её берега, она становится всё уже и уже. К валунам на середине Ижоры, оставшимся после схода ледников, прибивает брёвна. Их даже половодьем не уносит вниз по течению - нет сил у реки. А к брёвнам постепенно добавляется разный другой речной мусор: ветки, полиэтиленовые пакеты, опавшие листья. И начинает нарастать, формироваться на этом месте островок. В этот год их уже появилось сразу два. Тётушка говорит, что около моста через Ижору два таких же небольших когда-то острова слились и друг с другом, и с берегом. На старой фотографии в том месте всего один небольшой островок. А сейчас река в этом месте стала в два раза уже. Наступают берега, и нет реке от людей. Поэтому, как ни холодна вода в Ижоре даже летом (от множества ключей на дне с ледяной водой), мы с другом расчищали завалы-островки. Не поверите, реченька нас отблагодарила: зажурчала радостно, побежала веселей, вмиг всю муть унесла. И мы были счастливы и горды - защитили Это такое радостное чувство!

Перед нами текст   ,написанный с большой душой и благодарностью к учителю .А главная мысль данного эссе - роль учителя в жизни своих учеников .
Автор повествует о своём послевоенном детстве ,когда детей воспитывала улица ,когда доблестью считалось ,курить ,сквернословить ,драться ,обижая слабого .Таким бы и стал наш герой ,если бы в его жизни не появился учитель физики Иван Васильевич Матвеев .Он говорил медленно и тихо ,ходил тяжело с палочкой .Он пришёл с войны .Однажды учитель совершил поступок ,после которого его зауважали в школе .Он легко вырубил главаря банды подростков ,которые пытались у него отнять зарплату .
Ученики Ивана Васильевича считали чуть ли не себя победителями местной шпаны и стали прислушиваться к тому ,что говорил учитель .Автор ,подсмотрев .как физик ,спускаясь по лестнице ,подал руку коллеге - женщине и своей маме  пройти по шатким мосткам .
Глядя на учителя ,подросток  бросил курить и никогда не сквернословил .
Одним словом ,учитель своим примером определил для юноши правила нравственного поведения ,что ему в жизни .
И уже в сегодняшние дни ,слушая рассуждения о том ,что сейчас в учителя идут неудачники ,наш герой разразился этими воспоминаниями о  своём учителе ,назвав его "великим человеком ",который подарил ему много правильного и мудрого .И даже сейчас автор хотел бы держаться за его крепкую руку .
Что тут  скажешь? Я думаю .что у каждого человека есть такой учитель ,который сыграл большую роль в его нравственном становлении..И сегодня есть достойные представители профессии ,компетентные ,знающие ,отдающие детям частицу своей души .Мне вспоминаются и литературные примеры .Януш Корчак ,шагнувший в печь Освенцима ,чтобы разделить со своими учениками их трагическую участь .Мне очень симпатична учительница Лидия Михайловна из повести Распутина "Уроки французского " Она буквально будущего писателя от голодной смерти .Эти учителя не были случайными в профессии .
Сейчас не надо совершать подвиг ,чтобы тебя помнили твои ученики .Их просто надо любить.