Исправить грамматические ошибки. Опавшая листва с деревьев усыпала тропинку. На ихних огородах много травы наросло. Скипятил я чайник на костре. Мы увидели лебедей, которые прилетели на озеро, которое находилось вблизи села. Арендатор владел восемьсот шестьдесят пяти гектарам земли. Кто сказал. Что надо бросить песню на войне. Учитель с которая из девочек будет читать стихи. Игорь сказал, что хочу лучше быть убитым, чем полоненым. Подумав о будущем, оно казалось мне таким далеким. В детстве мама спрашивала меня: «Кем я хочу быть?» Носки одеты на обоих ногах. Ребята любят и гордятся своей страной. На рисовании ученики делали эскизы для картины. Мальчик не принес учебник на урок. На уроке мы говорили о благородности и упрямости.

Опавшая с деревьев листва усыпала тропинку

на их огородах наросло много травы

я вскипятил чайник на костре

мы увидели лебедей, которые прилетели на озеро, находившееся вблизи села

Арендатор владел восьмьюстами шестьюдесятью пятью гектарами земли

кто сказал, что надо бросить песню на войне

учитель спросил, кто из девочек будет читать стихи

Игорь сказал: "Хочу лучше быть убитым, чем полоненным (??? что это за слово)".

Когда я думаю о будущем, оно кажется мне таким далеким

в детстве мама спрашивала меня: "Кем ты хочешь быть?"

Носки надеты на обе ноги

Ребята любят свою страну и гордятся ей

На уроке рисования ученики делали эскизы для картины

Объяснение:

да

Объяснение:

засыпала тропинку; на их огородах; вскипятил; находившееся вблизи;

...пятью гектарами. Кто сказал, что ...бросать петь...

кто из девочек;  что хочет быть убитым, чем пленённым;

оно показалось;  "Кем ты хочешь быть?" или спрашивала меня, кем я

хочу быть? ;  на обе ноги; Ребята любят свою страну и гордятся ею.

эскизы картин;не принёс учебника; о благородстве и упрямстве;

Лечите сначала душу, а потом тело.

Гиппократ

Еще древние врачи знали, что все болезни зарождаются в душе, в разуме, в расшатанной нервной системе. Задача хорошего врача привести  душу человека в равновесие, а потом уже браться за измученное тело.  

Немного существует специалистов в области медицины, которые выслушают, разъяснят, настроят на оптимистический лад, вдохнут в пациента веру в исцеление. Они на вес золота, к ним тянутся дети, взрослые и старики. Многие из тех, в кого они вселили надежду, не доходят до операционного стола или тяжелой терапии, находя в своем организме скрытые резервы к выздоровлению.  

"Если больному после разговора с врачом не стало легче, то это не врач", - говорил В.М. Бехтерев. Я согласна с ним, потому что знаю, как важны для человека не столько медицинская сколько живое человеческое участие. Ведь даже пациенты, доставляемые в тяжелом состоянии на «скорой», выживают чаще в том случае, если всю дорогу с ними разговаривает и поддерживает врач.

1. Лучи солнца засияли на подоконниках, на светлых стенах класса, на классной доске, и на головах ребят (Однородные дополнения ).

2. На улицах, на скверах, на бульварах расчирикались воробьи (Однородные обстоятельства .-.-.-.-).

Они не только обсуждают свои весенние воробьиные дела,но и вздорят между собой (Однородные сказуемые ).

3. Мухи еще не летают, а еле ползают(Однородные сказуемые ).

4. Грачи важно расхаживают по дорогам и ковыряют крепкими носами землю(Однородные сказуемые ).

5. Из-под снега вылез не медведь, а зверь с двумя темными полосами на голове (Однородные подлежащие ).

Перед нами была не берлога,а маленькая нора (Однородные подлежащие ).