А1.К какому стилю относится данный текст:Внимание! Желающие отправиться на экскурсию в Улан-Удэ должны собраться в кабинете директора 5 мая в 14 часов.Администрация школы1. Художественный2. Научный3. Официально-деловойА2. Раздел науки о языке, в котором изучаются части речи, называется1. Морфологией2. Фразеологией3. Словообразованием4. ОрфографиейА3.Укажите ряд, в котором во всех словах буква Я обозначает два звука.1. Пять, снять, яблоня2. Объятый, ябеда, предъявить3. Скрипя, яма, премия4. Слякоть, ягуар, явлениеА4.В каком слове две приставки?1. Неоднозначно2. Подозрительный3. Несговорчивый4. БезынициативныйА5. Укажите ряд слов, в котором есть только страдательные причастия.1. Приехавший, приезжающий, гонимый2. Радовавшийся, задумавшийся, колотый3. Рассмотренный, видимый, закрытый4. Думающий, занимавшийся, испугавшийА6. Укажите предложение, в котором есть деепричастие несовершенного вида.1. Возвратившись домой, я вспомнил о своём обещании позвонить маме.2. Играя в шахматы, я должен быть предельно внимательным.3. Встречаясь в парке, они подолгу говорили о природе.А7. Укажите грамматически правильное продолжение предложения:Подъезжая к станции, 1. у меня слетела шапка.2. необыкновенное чувство радости охватило меня.3. я немного взгрустнул.А8. Укажите наречия в предложении:Я по-дружески кивнул ему головой и быстро пошёл восвояси.1. Я, ему, быстро2. По-дружески, ему, восвояси3. По-дружески, быстро, восвоясиА9. В каком ряду во всех наречиях после шипящих пишется буква О?1. Неуклюж.., трескуч.., свеж..2. Блестящ.., колюч.., ужасающ..3. Горяч.., свеж.., хорош..А10. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква И?1. С ушедш..м трамва..м2. С разросш..йся яблон..3. Спор..вший с пр..ятелем4. Об исчезнувш..х плем..нахА11. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?1. Поставляя..мый, выкат..в2. Заправля..мый, заверш..на3. Независ..мый, выгор..в4. Вид..мый, смещ..наА12. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква А(Я)?1. Засе..но, позор..щий2. Держ..щий, колю..щий3. Занима..щийся, спа..нный4. Стел..щий, потер..наА13.В каком слове верно выделена буква, обозначающая гласный ударный звук?1. ржАвея2. черпАя3. дОсуха4. средствАА14. В каком примере не нарушена речевая норма?1. Напишущий изложение2. Аэрозоль для моли3. Уверенность в победе4. Поделиться о впечатленииПрочитайте текст и выполните задания В1-В4(1)Бунин был чрезвычайно строгим критиком и одновременно необычайно благодарным читателем, умеющим по-настоящему пережить и проанализировать прочитанное. (2) Бунин мечтал написать о Лермонтове, но обстоятельства мешали это сделать, однако, перечитывая собрание сочинений поэта, он всё больше и больше увлекался этим чтением. (3) Иван Алексеевич вспоминал лермонтовские стихи, сопровождая их своей оценкой: (4) «Как необыкновенно! Ни на Пушкина, ни на кого не похоже! Изумительно, другого слова нет».В1. Из предложения (1) выпишите страдательное причастие.В2. Из предложения (2) выпишите наречие, укажите степень сравнения.В3. В предложении (3) найдите деепричастие, укажите его вид.В4. Укажите количество грамматических основ в предложении (2)В5. Из предложения (1) выпишите действительное причастие.В6. Из предложений (2-4) выпишите все местоимения​