ПОМАГИТЕ! (1)Аисты прилетели сюда давно и, по-хозяйски построив новое гнездо, уже не покидали его, усердно выводили птенцов, улетали с ними и снова возвращались на привычную крышу. (2)Их прилётам сельчане по-детски радовалисьЗ)Точно так же и в поза году, в конце марта в своем родовом сучковатом доме появился на свет аистенок.(4)Родительские хлопоты, стрекотание над младенцем раскрытыми, словно т рещотки , клювами — все было как обычно — по-доброму, по-семейному. (5)Скоро над гнездом начала тянуться тонкая шейка с любопытствующим клювиком, и полёты родителей в прибрежные камыши за продовольствием — лягушками, ящерицами и прочей мелкой живностью — стали все более частыми.(12)Аист-отец куда-то улетел, а аистиха, словно по-матерински что-то предчувствуя, отчаянно и печально потрескивала клювом и запрокидывала, как бы в отчаянии, голову.(13)Аист вернулся не один: его сопровождали два других аиста, видимо, старейшины здешней стаи. (14)Мудрые советники засуетились возле аистенка. (15)Они внимательно проводили осмотр птенца, изредка похлопывая крыльями, словно люди, в недоумении разводящие руками. (16)В белом своем, стерильном оперении они казались сосредоточенными безголосыми профессорами в свежих, скрипучих от крахмала халатах на консилиуме возле пациента, пораженного загадочной болезнью...(17)На краю гнезда, недавно еще такого уютного и по-своему счастливого, произошло какое-то решительное совещание. (18)0 чем говорили старейшины на своем птичьем языке?!(19)После недолгого разговора, где голос аистихи звучал все тише и тише, три аиста — и вместе с ними отец — закинули клювы и протрещали что-то тревожное, воинственное и угрожающее. (20)Бедная мать склоняла голову ниже и ниже, как любая женщина, придавленная неожиданным горем и незаслуженными упрёками...(21)Старейшины улетели. (22)После некоторого раздумья снялся с гнезда и аист. (23)И тогда аистиха тоже взмыла вверх, в небесную синь. (24)С печальным криком она набирала высоту, а потом, замерев на мгновение, сложила крылья и, словно бес маленький самолетик с отказавшим мотором, рухнула вниз. (25)Она разбилась насмерть совсем рядом с хозяйским срубом...(26)Осиротевший аистенок не погиб. (27)Он скатился с крыши и попал во двор. (28)Хозяин, потрясенный увиденным, отгонял от него бездушных гусей и сердитых индюков — совсем как в сказке Андерсена о гадком утенке! (29)Аист вырос, окреп и ходил за хозяином, как собачонка, подпрыгивая на своих смешных ходульках. (30)А осенью, когда местные аисты начинали неподалёку сбиваться в стаю для отлета в теплые африканские края, выросший аистенок несколько раз пытался пристать к ним, взлетал, но стая его не приняла...(31)0н зимовал в курятнике: большого белого аиста, с длинным и острым, как шило, клювом, уже никто не смел обижать — все бросались врассыпную. (32)А весною он занял по праву принадлежащее ему родительское гнездо: ведь аист-отец так и не возвратился...(33..Над нами раздался шелест крыльев. (34)Мы с хозяином затихли и подняли головы: торжественно и неторопливо проплывал в лиловеющем небе белый аист.(35)Видимо, летел по самому житейскому делу — на вечернюю кормежку к ближайшему болотцу. (36)Но в свете закатного солнца большие крылья его отливали розовым, словно у поистине сказочного заморского фламинго...(По Л. Куклину)Найдите проблему и позицию автораЗаранее
Ответы
1.В воскресенье я хочу поехать за город к своим друзьям.Я должен буду выйти из дома в восемь часов утра,чтобы не опоздать на электричку.В раз я пришел к станции только за несколько минут до отправления поезда.
2.Самолёт прилетает в Москву в двенадцать часов ночи.Я приеду за тобой,чтобы отвезти тебя в аэропорт.Когда прилетишь в Москву,обязательно позвони.
3.Мы подъехали к станции.Я вышел из поезда,чтобы подышать свежим воздухом.Мимо меня проходили люди, они очень спешили.Я пожилой женщине отнести её вещи в вагон.
4.Летом все мои друзья уехали из города.
А я остался, чтобы встретить своего брата.На следующей неделе он приедет из командировки. Потом мы всей семьёй отправимся в загородный пансионат.
2.Самолёт прилетает в Москву в двенадцать часов ночи.Я приеду за тобой,чтобы отвезти тебя в аэропорт.Когда прилетишь в Москву,обязательно позвони.
3.Мы подъехали к станции.Я вышел из поезда,чтобы подышать свежим воздухом.Мимо меня проходили люди, они очень спешили.Я пожилой женщине отнести её вещи в вагон.
4.Летом все мои друзья уехали из города.
А я остался, чтобы встретить своего брата.На следующей неделе он приедет из командировки. Потом мы всей семьёй отправимся в загородный пансионат.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Написать сочинение на тему"письмо на орбиту".
Автор: gresovanatalya
Буквы и а у после шипящих под ударением 10 слов
Автор: kia80
Зачем необходимо уметь определять спряжение глагола?
Автор: solonataly5
Предложение со словом преступить(нарушить)
Автор: infooem
Нужно сочинение на тему ''моё первое слово''
Автор: Viktoromto
Большинство своих повестей и рассказов А. П. Чехов посвящает изображению “футлярной жизни” и людей, которые примирились со своим мещанством, пошлостью и привыкли жить в постоянном страхе перед мно' гообразием жизни. В конце 90-х годов А. П. Чехов создает так называемую “маленькую трилогию”, объединившую три рассказа: “Человек в футляре”, “Крыжовник”, “О любви”. Эти рассказы связаны между собой только общей темой, темой неприятия футляра, каким бы он ни был. В первом рассказе А. П. Чехов в гротескной форме показывает нам “человека в футляре”, учителя греческого языка Беликова. Это трусливое, дрожащее существо угнетает окружающих своим страхом перед малейшим проявлением жизни, запугивает и учителей гимназии, и весь город фразой “как бы чего не вышло”. Он постоянно вздыхает, ноет, а сам ходит по домам, как будто что-то высматривая. Только смерть примиряет его с окружающей действительностью. Как пишет А. П. Чехов, Беликов лежал в гробу почти счастливый — наконец-то он обрел вечный футляр. Во втором рассказе А. П. Чехов пишет о человеке, у которого была одна единственная мечта в жизни — стать владельцем имения и есть “не купленный, а свой собственный крыжовник”. Ценой многих лишений Чимша Тималайский осуществляет свою мечту и под старость приобретает имение. Писатель показывает, как сытое и спокойное существование уродует душу человека. Герой рассказа, который когда-то вообще боялся иметь собственное мнение, теперь “приобрел самомнение самое наглое, произносит одни только истины и таким тоном, точно министр разъелся, “того и гляди хрюкнет в одеяло”. В третьем рассказе помещик Алехин повествует о себе самом — о том, как он и его любимая женщина не решились пойти навстречу своей любви, отступились от нее. И все это — ради имения, которое постепенно убивает в Алехине все живое.
Маленькая трилогия предстает перед нами как произведение единое, внутренне законченное. А. П. Чехов предполагал продолжить этот цикл рассказов, пополнить новыми произведениями, но намерения своего не осуществил. Впрочем, есть основания думать, что вначале к циклу относился и рассказ “Ионыч”.
Дмитрий Ионыч Старцев, герой рассказа “Ионыч”, был назначен врачом в земскую больницу в Дялиже недалеко от губернского города С. Он принадлежит к разночинной интеллигенции, у него есть идеалы, и стремится он к высокому служению людям. В С. он знако-
мится с семьей Туркиных, “самой образованной и талантливой” в городе. Иван Петрович Туркин играл в любительских спектаклях, показывал фокусы, острил, Вера Иосифовна писала романы и повести для себя и читала их гостям.
Их дочь Екатерина Ивановна, молодая миловидная девушка, которую в семье зовут Котик, играла на рояле. Когда Дмитрий Ионыч посетил Туркиных впервые, то был очарован. Он влюбился в Екатерину.