) Спишите слова, вставив, где это необходимо, Ь. Устно объясните, какими орфографическими правилами вы руководствовались при выполнении упражнения. Рож.., хорош.., отреж.., жеч.., береч.., глуш.., навзнич.., фонар.., черв.., съеш.., груш.., наотмаш.., пилиш.., камыш.., вскач.., свеж.., стереч.., молодёж.., невмоч.., товарищ.., сплош.., замуж.., обожжёш.., еш.. .

На столе лежали тетрадь и карандаш( грамм. основа Лежали тетрадь, карандаш). В огороде росли лук, укроп, морковь, редис(грамм. основа росли лук, укроп, морковь, редис). Мальчик сидит за столом и раскрашивает картинки(грамм. основа мальчик сидит, раскрашивает). На забор взлетел петух и закричал(грамм. основа петух взлетел и закричал). Сережа придумал предложение с однородными членами(грамм. основа Сережа придумал). Дети давали ежику хлеб и молоко(грамм. основа дети давали). Птицы живут в лесах и на болотах(грамм. основа птицы живут). В реках Подмосковья водятся окуни, лещи, щуки(грамм. основа водятся окуни, лещи, щуки). 

На столе лежалИ тетрадь и карандаш ( тетрадь , карандаш - подлежащее, лежали - сказуемое)
В огороде рослИ лук, чеснок, морковь и редис. (Лук, укроп, морковь, редис - подлежащее, росли - сказуемое)
Мальчик сидИт за столом и раскрашивает картинки(мальчик - подлежащее, сидит, раскрашивает - сказуемое)
На забор взлетЕЛ петух и закричал( петух - подлежащее, взлетел, закричал - сказуемое)
Серёжа придумал предложениЯ (хотя можно и так оставить) с однородными членами (Серёжа - подлежащее, придумал - сказуемое)
Дети давали ёжику хлеб И молоко.(дети - подлежащее, давали - сказуемое, молоко и хлеб - дополнение)
Птицы живут в лесах И на болотах.(птицы - подлежащее, живут - сказуемое, в лесах и на болотах - обстоятельство)
В реках Подмосковья водятся окуни,лещи, щуки.(окуни,лещи, щуки - подлежащее, водятся - сказуемое).