9 1ч.п. Разграничение слитного и раздельного написания не спричастиями.Спишите, расставляя знаки препинания и обозначая орфограмму (см. обра»зец в рамке на с. 47 учебникаXе Укажите 3—4 словосочетания «причастие + существительное», «глаголсуществительное».1. Удостоверившись, что все в порядке и самовары кипят, мальчишка сказал тоном, (не) допускающим возражения: «Завтраприходи в шесть часов». 2. Павка с трудом оторвал глаза от огнен-ных языков; в них Климка увидел (не) высказанную грусть.3. Крепко сбитый, со щетиной давно (не) бритой бороды, Струж-ков шевельнулся: «Зачем поджигать? Я думаю раздать оружие на-селению». 4. У тебя уже одно (ружье) есть — Хватит. А это мне, —тоном (не) допускающим возражения, заявил Павка. 5. Твердый, (не) мигающий взгляд несколько смутил Павку. 6. Тоня, усевшисьпоудобнее на чуть покачивающуюся изогнутую вербу, положилана колени книгу и стала наблюдать за загорелым черноглазымгрубияном, так нелюбезно встретившим ее и теперь нарочито(не) обращавшим на нее внимания. 7. Павка поднял голову, по-смотрел на Сухарько взглядом, (не) обещающим ничего хорошего.8. Первое, еще (не) осознанное, но незаметно вошедшее в жизньмолодого кочегара чувство было так ново, так непонятно-волнующе. 9. Были у Голуба еще (не) сведенные счеты с этим (Павлю-ком) конкурентом на власть в уездеН. Островский​

Привет.

1) Удостоверившись, что всё в порядке и самовары кипят, мальчишка сказал тоном не допускающим выражения ( причастие + существительное) : " Завтра приходи в шесть часов. "

2) Павка с трудом оторвал глаза от огненных языков: в них Климка увидел невысказанную грусть(причастие + существительное).

3) Крепко сбитый , со щетиной давно не бритой головы (причастие+существительное) , Стружков шевельнулся:" Зачем поджигать? Я думаю раздать оружие населению. "

4) "У тебя уже одно ружьё есть—хватит. А это мне,"— тоном, не допускающим выражения(причастие+ существительное) , , заявил Павка.

5) Твёрдый, не мигающий взгляд, , несколько смутил Павку.

6) Тоня, усевшись поудобнее на чуть покачивающуюся изогнутую вербу, поположила на колени книгу и стала наблюдать за загорелым черноглазым грубияном , так нелюбезно встретившим её и теперь нарочито не обращавшим на неё внимания .

7) Павка поднял голову, посмотрел на Сухарько взглядом, не обещающим ничего хорошего.

8) Первое, ещё не осознанное, но незаметно вошедшее в жизнь молодого кочегара чувство было так ново, так непонятно, волнующе.

Были у Голуба ещё не сведённые счёты с этим(Павлюком) конкурентом на власть в уезде.

Объяснение:

Вкурсе школьной программы я познакомилась с повестью в.г.короленко "дети подземелья". месяц назад я прочитала эту повесть взахлёб. нельзя без волнения читать эту книгу. она написана правдиво, с горячим сочувствием и любовью к несчастным людям. "дети подземелья" - повесть о детской дружбе, о жизни бедняков в царской россии. повесть "дети подземелья" была написана в 1885 году и стала одним из первых произведений в.г.короленко.  главный герой повести - мальчик вася - во время прогулки совершенно случайно знакомится с двумя детьми валеком и марусей, которые живут в ужасных условиях подземелья. будучи сыном судьи, вася знаком с таким понятием, как нарушение закона. он прекрасно усвоил формулу "нехорошо воровать" и потому нищие, добывающие себе средства на жизнь воровством, вызывают у него чувство презрения. но когда он видит нищету своих маленьких друзей, он начинает по-другому смотреть на многие вещи. повесть заканчивается печально: маленькая маруся умирает. мне понравился главный герой повести вася. он совершает благородные поступки, не выказывает презрение к тем, кто ниже его по социальному статусу, он добр и сострадателен.  в своей повести "дети подземелья" в.г.короленко затрагивает вечные темы дружбы, любви, добра, заставляет сопереживать, сочувствовать детям, вынужденным терпеть ужасные лишения с самого рождения в силу низкого социального статуса семьи. в книге хорошо раскрыта бездушная сущность капиталистического общества. я рекомендую прочитать повесть "дети подземелья" не только одноклассникам, но и всем подросткам, особенно тем, кто привык к "лёгкой жизни".

Скоро наступит зима. Ее появление чувствуется с каждым днем все сильнее и сильнее. С каждым днем все прохладнее.. .
Небо опускается все ниже и ниже, а деревья почти совершенно растеряли листья, стоят почти голые. Лишь зеленая трава еще кое-где видна. Птицы потянулись на юг, часто можно увидеть их стаи. Все ожидают ее приближения.
Вот-вот почувствуется дыхание зимы на лице и щеки будут колоть падающие сверзу снежинки.. . Первый снег тает очень быстро, почти сразу. Через время снега наметет много и можно будет играть в срежки, катать детей на саночках.
Пора готовить теплую одежду, - шапки, шарфики, сапажки.
А еще можно доставать коньки, потому что теперь пришло время кататься на них.
Пусть блестит белый снег, укрыв мягким, пушистым покрывалом все, вокруг. Пусть воет вьюга, обещая ветер и сугробы. Все это будет в ближайшее время. А мы станем думать о том, как придет Новый год и что он с собою принесет, будем готовить подрарки. Станем готовить на праздник зеленую пахучую елку и игрушки, чтобы ее нарядить. А вскоре и Масленица, порадовав вкусными блинами.. . А там и до весны рукой подать!