сделать два упражнения 230, 231

малками,неширокими протоками, Енисей беззвучно, струится по гальке и теряется в зарослях, травки, Клязьму Истру, подмосковную речушку, в прозрачную, на песчаные от мели берегов, заросших, с трудом, Чехов, назвал.

Объяснение:

только 1 упр, так как лень)

230.Начинались двумя мелкими, неширокими протоками, Енисей беззвучно струится по гальке и теряется в зарослях  высокой густой травки, напоминая чем-то далекую  Клязьму, Истру или другую подмосковную речушку. Я  смотрю в прозрачную воду, на песчаные отмели берегов, заросших ивняком, и с трудом представляю, что это и есть великая река, которую Чехов назвал "неистовым богатырем".

231.У побережья небольшого залива Западной Африки среди подводных камней развились стайки морских сомиков. Вдруг поблизости мелькнула тень гигантской хищной рыбы. Находчивые мальки мгновенно собрались в шарик: хвостиками внутрь и острыми мордочками наружу. Этот клубок удивительно напоминал морского ежа. Хищница испугано шарахнулась в сторону. Связываться с усеянным ядовитыми колючками морским ежом не рискуют даже крупные морские хищники.

Подрастающее(прилагательное) поколение(сущ., подлежащее), активно(наречие) пользуясь(дееприч, подчеркни как обстоятельство) новой(прил) формой(дополнение) коммуникации(дополнение), соединяет(глагол, сказуемое) в(предлог) СМС элементы(дополнение) разговорной(прил) и(союз) письменной(прил) речи(дополнение), не задумываясь(деепричастие, как обстоятельство) о том(предлог), что такой(местоим, как прилагательное подчеркни подлежащее) общения(дополнение) не закрепляет(глагол, сказуемое) и не совершенствует(глагол, сказуемое) языковые(прил) навыки(дополнение), полученные(прич, как прил подчеркни) в(предлог) школе(дополнение).

(Повест., невоскл., сложн., ССП, осл. однородными сказуемыми, прил.)

1. Ты раскрой мне, природа, объятия, чтоб я слился с красою твоей. 2. Для того чтобы прозреть, нужно не только смотреть по сторонам. 3. Мы не сможем увидеть восход солнца, потому что облака закрыли небо. 4. У него была такая прекрасная память, что он запоминал мельчайшие подробности. 5. Я заметил, что у Петрова отсутствует чувство страха. 6. Детство - это до вольно серьёзный период жизни, потому что именно в это время формиру ется характер человека. 7. И ты ушёл, куда мы все идём. 8. Он не отвечал на звонки лишь потому, что не слышал их.