Междометие и звукоподражательные слова» Расставь знаки препинания, раскрой скобки. Обведи в овал междометия, определи значение междометий. а) Ах ты степь моя степь привольная. б) Караул Лови, лови да дави его, дави. в) «Шабаш» - крикнул он повелительно. г) Ушица ей-же-ей на славу сварена. д) «Прощай прощай матушка», - сказал комендант, обняв свою старуху. е) Э да ты мазунчик, как я вижу! – говорил Бульба. ж) Ну пойдем дети! з) Эге(ге) да это из одного гнезда обе птицы! и) Ай(ай) какой голос! к) Ого(го) да это хват! л) О погляди как та звезда горит горит и потухает. Расставь знаки препинания. Подчеркни как члены предложения междометия, которые употреблены в значении других частей речи (укажи, каких а) Ура Мы победили! б) От «ура» дрожали стены. в) Хи-хи-хи, ха-ха-ха Смеялись ребята и не могли остановиться. г) Девица хи-хи-хи да ха-ха-ха. д) Эге задумался ученик. е) Объяснял он свой предмет медленно тягуче скучно с бесконечным гм и эге. Определи, какой частью (или частями) речи является слово пропасть в предложениях. 1) Направо был утес, налево пропасть ()такая, что целая деревушка осетин, живущих на дне ее, казалась гнездом ласточки. 2)Я нашила пропасть () полотенец. 3) –Тьфу, пропасть! – () говорит она. – И тот дурак, кто слушает людских всех врак. Прочти этикетные междометия и определи, как они образованы: здравствуйте, до свидания благодарю, прощайте, извините будьте любезны, будьте добры, всего хорошего, привет, мерси, доброе утро, добрый вечер. Составьте два предложения с любым из этих