Исправить синтаксические ошибки 1) Читая пьесу «Вишнёвый сад», особое впечатление на меня произвёл Петя Трофимов. 2) Закончив длительные гастроли, возвращение труппы домой было радостным. 3) Ради своей цели человек иногда делает много ошибок и жертв. 4) А сейчас следующим номером вас поздравит 1 курс, который называется «Капустник». 5) Воспоминания современников знакомят и дают полное представление о том или ином писателе. 6) Большое значение отводится корпоративным праздникам (день рождения фирмы, государственные праздники), а также отдельным личным торжествам (дни рождения сотрудников), которые всегда отмечаются совместно и с подарками

1)---

2)возвращение группы

3)человек иногда совершает

4)---

5)---

6)---

1) Читая пьесу «Вишнёвый сад», я был очень впечатлен Петей Трофимовым.
2) Закончив длительные гастроли, труппа с радостью возвращалась домой.
3) Ради своей цели человек иногда допускает ошибки и идёт на много жертв.
4) А сейчас следующим номером, который называется «Капустник», вас поздравит 1 курс.
5) Воспоминания современников знакомят нас с тем или иным писателем и дают полное представление о нём.
6) Большое значение отводится корпоративным праздникам (день рождения фирмы, государственные праздники), а также отдельным личным торжествам (дни рождения сотрудников), которые всегда отмечаются совместно, также на этих мероприятия выручаются подарки.

Разум - рассудок, сознание, ум.
Чувство - ощущение,сентимент, впечатление. 
Дело - занятие, труд.

Фонетический разбор.
ЯЗЫК.
я >[й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
     [и]:гласный
     [з]:согласный, парный звонкий, парный твёрдый
     [ы]:гласный
     [к]:согласный, парный глухой, парный твёрдый
2 слога, 4 буквы, 5 звуков.

ВСЮДУ.
в> [ф]:согласный, парный глухой, парный твёрдый
     [с']:согласный, парный глухой, парный мягкийю
     [у]:гласный
     [д]:согласный, парный звонкий, парный твёрдый
     [у]:гласный
2 слога, 5 букв, 5 звуков.

ПОЮТ.
п> [п]согласный, парный глухой, парный твёрдый
     [а]:гласный
     [й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
     [у]:гласный
     [т]:согласный, парный глухой, парный твёрдый
2 слога, 4 буквы, 5 звуков

Однажды наша учительница с истории привела весь класс в музей. Мы очень обрадовались, так как не нужно было сидеть на уроке и писать. Я, вообще, не очень люблю историю. Мне сложно запоминать все эти даты и события. Да и читать много нужно, а в учебнике по истории для меня очень сложно все написано и я плохо запоминаю.
     Время пролетело просто незаметно. Совсем не так, как на уроке. Вся эта обстановка и рассказы. Мы просили нашу учительницу приходить сюда всегда на уроки истории, тогда мы бы точно были отличники. Они рассмеялась и сказала, что мы, когда захотим, то можем сюда приходить и изучать все сами, а потом на уроке рассказывать. Нам эта идея тоже понравилась.
t-family:"Courier New"'>Никогда не думала, что в музее истории может быть настолько интересно и захватывающе. Я узнала историю своего города, его происхождение и что в нем творилось много лет и даже веков назад. Теперь мне намного легче читать и воспринимать историю. Я мысленно рисую картинку происходящего, и все легко запоминается. Обязательно посещу этот музей еще. Хочу внимательней рассмотреть все экземпляры, послушать истории гида и еще раз очутиться в той атмосфере средневековья.
      Никогда не думала, что в музее истории может быть настолько интересно и захватывающе. Я узнала историю своего города, его происхождение и что в нем творилось много лет и даже веков назад. Теперь мне намного легче читать и воспринимать историю. Я мысленно рисую картинку происходящего, и все легко запоминается. Обязательно посещу этот музей еще. Хочу внимательней рассмотреть все экземпляры, послушать истории гида и еще раз очутиться в той атмосфере средневековья.