Упражнение 261/Дополните предложения именами существаными, имеющими те грамматические признаки, которые указаноскобках.1) В магазине (2 скл., в И. п., в ед. ч.) купил (1 скл., вВ. П., в ед.ч.) и (2 скл., в В.П., в ед.ч.2) Утром (2 скл., в И.п., в ед. ч.) и (1 скл., в И.п., в ед. ч.)пошли на (2 скл., вB.п., ед.ч.) ловить (1 скл., вB.п., вед. ч.).3) Из (2 скл., в Р. п., в ед. ч.) (2 скл., в И. П., в ед. ч.) уви-дел (1 скл., в B. п., в ед.ч.).AH-​

Все мы живем в обществе, где выполняем определенные роли. Люди не могут жить без окружения и без общения с другими людьми. Только находясь в социуме, человек получает необходимое развитие и приобретает определенные навыки. Именно это отличает его от животных и дает право называть себя человеком. В обществе все мы считаемся индивидами, но с возрастом мы должны стать личностью. Чтобы ею стать, необходимо развиваться не только физически, но и духовно. Главной особенностью человека является возможность мыслить и рассуждать. Для развития этих умений нужно узнавать больше информации, изучать что-то новое и обязательно читать книги. Именно они заставляют нас думать и осмысливать некоторые темы, благодаря им мы узнаем много нового и интересного. Кроме развития, мы должны понимать и осмысленно относится к своему поведению и поступкам. Только человек прежде чем что-то сделать обдумает все и только потом совершит задуманное. Чтобы иметь полное право называть себя человеком надо стать личностью. Надо развиваться и воспитывать в себе только хорошие качества. Надо уметь любить, сопереживать, жалеть других людей. Мы обязаны оказывать друг другу и не бросать в трудных ситуациях. Только так мы сможем утверждать, что мы люди. Быть человеком это очень ответственно. Не стоит забывать, что человек – это здравомыслящее, разумное и чувствующее существо. Человек должен делать жизнь окружающих и свою более светлой и доброй.

Наречия в тексте:

Вскоре туман сомкнулся плотной стеной вокруг судна. В молочной мгле двигались медленно, осторожно. В полдень небольшая парусная барка только-только успела вывернуться из-под носа у парохода. В другой раз откуда-то справа, вверху, вдруг появилось облако со сверкающими краями, а в воздухе повеяло холодом. Пароход двигался еле-еле, потом отошёл назад, будто украдкой стал сползать в глубь тумана налево. Это было не облако, а ледяная гора. На пароходе все притихло, а огромная гора плыла, тихо покачиваясь, и вдруг исчезла, будто растаяла.

Все наречия являются обстоятельствами [подчеркнуть _._._]

Морфологический разбор:

| двигались (как?) медленно - наречие.

|| Неизменяемое слово. Наречие образа действий.

||| двигались (как?) медленно (обстоятельство _._._).

| появилось (откуда?) справа - наречие.

|| Неизменяемое слово. Наречие места.

||| появилось (откуда?) справа (обстоятельство _._._).

Синтаксический разбор:

На пароходе (_._._) всё притихло=, а огромная (~) гора плыла (однород. =), тихо покачиваясь (деепричастный оборот _._._), и вдруг (_._._) исчезла (однород. =), будто растаяла (однород. =).

Повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое:

1-ое: двусоставное, распространённое, полное, не осложнено;

2-ое:  двусоставное, распространённое, полное, осложнено деепричастным оборотом и однородными сказуемыми.

Схема [ _ = ], а [ _ О, |_._._|, и О, будто О].

|_._._| - деепричастный оборот.

О - однородные сказуемые.

Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое=.

Второстепенные члены предложения: определение (~), обстоятельство (_._._).