Расставьте знаки препинания в схемах. Составьте по одному предложению к каждой схеме. 1. О и О и О ⊗. 2. ⊗ О зато О. 3. Не только О но и О и О ⊗ . 4. ⊗ как О и О так и О и О. 5. ⊗ни О ни О ни О ... 6. О и О О и О ⊗.

Описание — это тип речи, в котором описываются детали, подробности предметов, явлений, фактов. Сначала дается общая картина предмета, затем описываются детали ( от существенных к мелким), в конце — вывод. Отношение к предмету автора. При описании нет развития  действия.

   К таким текстам можно задать вопросы: каков предмет?, как он выглядит? Какие признаки есть у предмета?

   Существует описание человека, животного, предмета, места, состояния.

Рассуждение — тип речи, при котором доказывается какое-то суждение.

Обычная схема рассуждения: 1) выдвигается тезис, 2) приводятся доказательства в пользу этого тезиса и примеры, 3) делаются выводы.

  Вопросы : почему? что следует из этого? в чем причина?

Повествование — это рассказ во времени о каком-либо событии.

Начинается повествование с зачина, затем развитие действия, доведение его до высшей точки — кульминации, в конце повествования — развязка.

  Вопросы: как развивались события? что было вначале? что произошло потом?

Образ Петра I отразился и в поэме «Полтава» . Поэма начинается как семейная драма, а

разворачивается как народная трагедия. Кочубей, Мария, Мазепа связаны друг

с другом личными отношениями, которые находят настоящую оценку лишь в

отношении к истории. Пётр поставлен вне круга личных отношений, он «свыше

вдохновленный». Мысль Пушкина о русской истории определила и название

поэмы. Он назвал её не «Мазепа» , не «Пётр Великий» , а «Полтава» , указывая

на великий народный подвиг, совершённый в этой битве, которая была одним

«из самых важных и счастливых проишествий царствования Петра Великого».

Пушкин сумел придать «Полтаве» черты глубокой народности в содержании и в

стиле. Пётр Великий, неотделимый от своих дружин, похожий на героев

торжественной оды и эпической поэмы, нарисован в традициях литературы 18

века. Основным средством выразительности является сравнение, оттенённое и

как бы комментированное эпитетами: …Лик его ужасен. Движенья быстры. Он прекрасен, Он весь, как божия гроза… И он промчался пред полками, Могущ и радостен как бой.

Возвеличивая подвиг и мужество Петра и его воинства, Пушкин отдаёт должное

и сильным противникам русских – шведам. Однако поэт даёт почувствовать, что

и сам Карл, и его армия не воодушевлены ничем высоким, тогда как Пётр и его

дружины исполнены патриотизма, уверенности в победе.

Пётр восхищается благородством Петра на пиру: При кликах войска своего, В шатре своём он угощает Своих вождей, вождей чужих, И славных пленников ласкает,

И за учителей своих заздравный кубок подымает.

В «Полтаве» Пушкин говорил о Петре Первом: В гражданстве северной державы, В её воинственной судьбе, Лишь ты воздвиг, герой Полтавы, Огромный памятник себе.

Теперь поэт увидел перед собой Медного Всадника – воплощённый в металле

памятник Петру Великому, основателю «военной столицы» . Пушкин в «Медном

всаднике» поднимает проблему взаимоотношений государства и личности. Пётр у

Пушкина – деятель, который угадывает потенциальные силы науки и направляет

их на решение громадных задач в один из самых высоких и творческих моментов

его жизни, когда рождался гениальный замысел создания города «на берегу

пустынных волн» Невы.

Пушкин показывает не только величие Петра, но и его недостатки. В грозных

событиях наводнения не хватает заботы о маленьком человеке. Пётр велик в

государственных замыслах и жесток и жалок в отношении к личности. Евгений

жалок в своей бедности и велик в своей любви к Параше, принижен своим

жизненным положением и возвышен своими мечтами о независимости и чести,

жалок в своём безумии и высок в своей протестовать.

В. Г. Белинский говорил, что «Медный всадник» вместе с «Полтавой» образуют

«самую великую «Петриаду» , какую только в состоянии создать гений великого

национального поэта.

Объяснение: