(1)Я стоял около дома Тургенева в Орле, смотрел на чёрные окна, на барельеф, напоминавший о прежнем назначении опустевшего здания. (2)Немцы сделали из музея трактир, а оставляя город, заминировали дом. (3)Наши сапёры ещё не успели обезопасить помещение, но об опасности предупредили, написав на доме: «Заминировано». (4)Собравшись уйти, я заметил стоящего неподалеку высокого офицера с большим альбомом в руках. (5)Мы одновременно козырнули друг другу. (6)Когда он перед этим быстро переложил карандаш из правой руки в левую, сжимавшую альбом, я заметил, что кисть его левой руки странно неподвижна. – (7)Ранение? – (8)Да. (9)Пуля выше локтя, повредив нерв. (10)А в правом плече – осколки мины. (11)Под Волоколамском задело. (12)Я тогда был командиром взвода разведки. (13)После госпиталя меня назначили в военный отдел «Учительской газеты». (14)Я ведь был до войны педагогом. (15)Преподавал литературу. (16)Он задумался. – (17)Впрочем, один урок мне удалось провести уже будучи военным. (18)Осенью сорок первого в Шатуре нам выпал короткий отдых. (19)Я увидел школу, зашёл в учительскую. (20)Меня окружили все, кто там был. (21)Тутошнего преподавателя литературы давно призвали в армию. (22)И вдруг я почувствовал невыносимую тоску по прежней работе. (23)По разрешения провести урок. (24)Войдя в класс, увидел полтора десятка ребят. (25)Все они были в пальто, в варежках: школа не отапливалась. (26)Я с на чём были прерваны занятия по литературе. (27)Класс хором ответил: «Чехов». (28)И я стал рассказывать об Антоне Павловиче. (29)Как ребята слушали! (30)Два раза прозвенел звонок, но никто даже не шелохнулся. (31)Все соскучились по урокам литературы. (32)Увы, пришлось занятия прервать. (33)Наша часть выступала. (34)Это и был мой последний школьный урок. – (35)Почему же после ранения вы не вернулись к преподаванию? – (36)В моём возрасте надо быть на фронте. (37)Профессия журналиста позволяет оставаться здесь, несмотря на ранения. (38)И я пока выбрал её. (39)Надо быть там, где ты больше нужен. 1.Определите и запешите основную мысль текста.
Ответы
В следствии отдаленности деревенька находилась в стороне от центральной проезжей дороги. Здесь было необычайно трудно сыскать хоть какой нибудь попутный транспорт. В течении недели шли дожди и выбраться было невозможно. Я уже начала раскаиваться в предпринятой мной затее как вдруг на мне пришел случай. На рассвете мимо трактира пронеслась коляска поднимая причудливое облако пыли быстро рассеявшейся. Она привезла к поезду управляющего имением находившимся не далеко от тех мест, куда я направлялся. Об этом мне сказала хозяйка трактира, выглянувшая из окна распахнутого настежь. Когда коляска возвращалась обратно, я кинулся навстречу. Кучер несмотря на небольшой крюк, который ему предстояло сделать в виду розлива реки, согласился подвезти меня. В продолжении всего пути меня переполняли удивительные чувства навеваемые ощущениями от быстрой езды и красоты окружающей природы. Сначала мы ехали вдоль извивающей реки. В течение реки повсюду встречались пороги затем полем стелющимся по обеим сторонам дороги. В заключении путешествия мы пересекли лиственный лесок, не так давно посаженный. В нем располагался выстроенный в виде старинного средневекового замка помещичий дом.
1) производные предлоги: В, В, В.
2)сыскать- искать
3)от ТЕХ, об Этом,
по моему все. надеюсь хоть чем-то
1) производные предлоги: В, В, В.
2)сыскать- искать
3)от ТЕХ, об Этом,
по моему все. надеюсь хоть чем-то
1.Отдыхали вдвоём с сестрой в лагере (2 скл,П.п.-е,слово в окнЕ) "Берёзка".
2.Отрядную песню мы разучивали на лужайке(1 скл,П.п.,слово на стенЕ).
3.Поздно вечером мы подъехали к нашей даче(1 скл,Д.п.,слово к стенЕ).
4.Все ребята собрались возле дом на площадке(1 скл.,П.п.,слово на стенЕ).
5.Из похода мы вернулись только к ночи (3 скл.,Д.п.,слово к степИ).
Слова это слова с ударными окончаниями,они верно написать окончание слова в любом падеже.
1 скл.-стена
2.скл.-окно,конь
3 скл.-степь
Выбор слов может быть и другим.
2.Отрядную песню мы разучивали на лужайке(1 скл,П.п.,слово на стенЕ).
3.Поздно вечером мы подъехали к нашей даче(1 скл,Д.п.,слово к стенЕ).
4.Все ребята собрались возле дом на площадке(1 скл.,П.п.,слово на стенЕ).
5.Из похода мы вернулись только к ночи (3 скл.,Д.п.,слово к степИ).
Слова это слова с ударными окончаниями,они верно написать окончание слова в любом падеже.
1 скл.-стена
2.скл.-окно,конь
3 скл.-степь
Выбор слов может быть и другим.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Надо быть там, где ты больше нужен.
ИЛИ К любимому делу ты с радостью вернёшься в любую минуту.