Составьте предложения со всеми формами слова БРЕЗЖИТЬ ... Я брезжу Ты брезжишь Он брезжит Мы брезжим Вы брезжите Они брезжат Я брезжил Ты брезжил Он брезжил Она брезжила Оно брезжило Мы брезжили Вы брезжили Они брезжили Я буду брезжить Ты будешь брезжить Он будет брезжить Мы будем брезжить Вы будете брезжить Они будут брезжить

Я брезжу при виде ваших глаз прелестных.
Господи, ты брезжишь как заревый свет.
Рассвет брезжит и преломляет лунные лучи.
И мы брезжим, или это только смутные воспоминания?
Вы брезжите и подчиняете весь мир сиятельству своему.
Я брезжил в мире светлом, но не здесь.
Мой милый друг, ты брезжил ведь когда-то, где же сейчас былая мощь твоя?
Он брезжил и молил остаться, хоть знал, что скоро вновь наступит тьма.
Конечно, какое-то туманное предназначение им ощущалось, что-то такое брезжило в сознании: кто она и с какой целью но только брезжило.
Мы брезжили лишь вместе, врозь - падали в объятья тьмы.
Вы брезжили и оставляли память.
Не имея выбора они брезжили.

НА ДЕРЖИ В основе этого рассказа лежит действительный случай.  

Случай, потребовавший от Яшки напряжения всех физических и моральных сил для друга, раскрывает характеры мальчиков.  

В тексте рассказа много живых диалогов. Очень важно здесь обратить внимание при рецензировании подготовленных диалогов на то, как проявляются в процессе чтения характеры героев.  

Яшке, и Володе не хотелось рано вставать, голова валилась у них на подушку, и глаза слипались. Вообщем они любили поспать. Яшка чувствует себя в деревне свободно, спокойно, многое знает из того, что необходимо на рыбалке, Володя, напротив, робел, не только многое не знал, но и не умел ходить босиком, не умел различать голоса птиц, не умел ловить рыбу — все это еще предстояло ему узнать и освоить. Однако оба они добры, сердечны, готовы друг другу.  

(2 вариант)  

Юрий Павлович Казаков – прозаик второй половины двадцатого века. Писатель обладает особой писать о типичных вещах, но характеризовать их с несвойственной стороны. В рассказе Юрия Казакова «Тихое утро» выведены в образах главных героев два мальчика: городской житель Володя и простой деревенский парень Яшка. Яшка – типичный житель сельской местности, знаток настоящей рыбалки. Портрет героя примечателен: старые штаны и рубаха, босые ноги, испачканные пальцы. Мальчик презрительно отнесся к вопросу городского Володи: «А не рано? » Городской мальчик – полная противоположность Яшки: собрался на рыбалку в ботинках. Ребята поссорились из-за пустяка, поэтому сердятся друг на друга. Но Володя имеет более мягкий и уступчивый характер, поэтому не задает лишних вопросов, боясь еще больше рассердить Яшку. Постепенно благодаря полному восторгу Володи от ранней утренней прогулки напряжение между мальчиками спадает, они начинают вести бойкий разговор о рыбалке. Яшка с готовностью рассказывает об особенностях клева на заре, о рыбе, которая водится в здешних водоемах, объясняет услышанные в лесу звуки, говорит о реке. Будущая рыбалка сближает мальчиков. Природа как бы созвучна настроению героев: она притягивает своей красотой. Володя, как и Яшка, начинает чувствовать природу, мрачный омут реки пугает своей глубиной. Через некоторое время Володя упал в воду. Яшка, видя, что его напарник тонет, принимает единственно верное решение: бросается в холодную воду Володю: «Чувствуя, что сейчас задохнется, Яшка рванулся к Володе, схватил его за рубашку, зажмурился, торопливо дернул тело Володи вверх… Не выпуская Володиной рубашки, он стал подталкивать его к берегу. Плыть было тяжело. Почувствовав дно под ногами, Яшка положил Володю грудью на берег, лицом в траву, тяжело вылез сам и вытащил Володю» . Слезы Яшки в финале рассказа свидетельствуют об огромном облегчении, которое испытал герой. Видя улыбку Володи, Яшка «заревел, заревел горько, безутешно, сотрясаясь всем телом, задыхаясь и стыдясь своих слез, плакал он от радости, от пережитого страха, от того, что все хорошо кончилось…» . Оба героя из рассказа Ю. Казакова «Тихое утро» проявили себя с лучшей стороны, а Яшка своего друга, как настоящий герой.

Объяснение:

Мой цветок должен вырасти большим. Моя сестра выросла и стала взрослой. Моей маме соседка дала росток. Мы сидели на жердочке. Мы ели крыжовник у бабушки на огороде. Моя счастливая цифра - пять. Мы ходили в университет на лекцию. Мы занесли с улицы щенка домой, чтоб он согрелся. Сестрицын платок я одела в школу. Цыганский конь стоял рядом с своим хозяином.

Можно так: Моя сестра с соседней улицы принесла росток крыжовника, его дал цыганский мальчик. Я присела на жердочку и приступила сожать сестрицын росток. Чтоб не спутать росток с другими, я пометила его цифрой "пять". Чтоб ягода выросла большой и сочной, я прослушала лекцию в интернете.