Перед вами текст о Д. И. Менделееве Вам необходимо доказать, что он принадлежит к научному стилю Дмитрий Иванович Менделеев – русский ученый. Открыл периодический закон химических элементов. В 1955 году американские физики во главе с Г. Сиборгом синтезировали химический элемент с порядковым номером 101. Они дали ему название “менделевий” - в знак признания заслуг выдающегося русского ученого. Периодическая система, созданная им уже более 100 лет назад, служит ключом к открытию новых элементов. Периодический закон и периодическая система стали важнейшим вкладом Д. И. Менделеева в развитие естествознания. Но они составляют лишь часть огромного творческого наследия ученого. Полное собрание его сочинений – 25 объемистых томов, настоящая энциклопедия знаний. В научной деятельности ученый видел, по его словам, “первую службу Родине”. Вторая служба – педагогическая деятельность. Многогранной и полезной была “третья служба Родине” - на ниве промышленности и сельского хозяйства. “Посев научный взойдет для жатвы народной” - таков был девиз всей деятельности ученого.

Кто такая личность? Не каждого человека можно так назвать. Надо обладать определенным набором черт характера и душевных качеств, чтобы иметь право им называться. Часто можно услышать словосочетание «выдающаяся личность» на счет известного человека. Но не только известностью измеряется это понятие.

На мой взгляд, личность — это искренний, целостный человек, который живет согласно своему призванию. Он сумел выявить свои наклонности, раскрыть свои таланты, преодолеть свои недостатки и благодаря этому добиться успеха в жизни и быть счастливым. При этом он с уважением относится к другим, не позволяет себе презрительного и поверхностного отношения к ним. Иногда говорят «сильная личность», но сила — не значит жесткость. По моему мнению, человеку нужна сила особенно для того, чтобы быть добрым, сочувствующим, даже уметь поступиться своими интересами ради другого человека.

Лето так расстроилось,что у него поднялась температура. Ему стало очень жарко. Через некоторое время пришла Осень,которая любила Лето. «Не уходи,останься со мной,я люблю тебя,милое Лето»,-сказала Осень и осыпала его с ног до головы овощами и фруктами. Но ведь Лето любило Весну,и поэтому оно ушло. Осень заплакала и так долго и часто плакала,что промокли улицы и площади,леса и поля,дома и дороги. Она грустила с утра до вечера. Но Лето так и не вернулось. Скоро пришла седая Зима со своим сыном Морозом,который любил Осень и очень хотел увидеть её. Он сказал:Не плачь,Золотая Осень! Я люблю тебя и не могу жить без тебя,будь со мной.Я построю тебе ледяной дворец,сделаю мосты через могучие реки,буду петь тебе красивые песни. Но Золотая Осень любила Лето и не осталась с Морозом. После этого Мороз рассердился:пошел снег,началась вьюга,стало очень холодно. Не расстраивайся,сынок,-сказала ему мать-постарайся забыть Осень. Ведь тебя любит красавица Весна. А я боюсь ее,-ответил Мороз. Но вот в один прекрасный день прилетела Весна. Она принесла Зиме голубые подснежники.Скажи,бабушка Зима,где твой сын Мороз? -улыбнувшись,спросила она.Мой сын боится тебя,не ищи его,-сказала Зима и,взяв сына, ушла от Весны. С этого дня загрустила Весна. Она стала плакать. Она плакала день,плакала два,а потом посмотрела вокруг,улыбнулась и подумала:Зачем я плачу? Ведь я молодая и красивая,и у меня много дел. И все надо успеть сделать,чтобы хорошо встретить Лето. Сказала это и перестала плакать и с этой минуты взялась за дело: и сразу растаял снег,побежали ручьи,зазеленела трава,зацвели деревья,прилетели и начали петь птицы.Вот и сказке конец.А кто слушал-молодец.
Задание:Найдите в тексте глаголы в повелительном наклонении.В каких предложениях по цели высказывания они употребляются?Выпишите глаголы в повелительном наклонении и образуйте от них формы множественного числа.Образец:поверь-поверьте,не уходи-не уходите