Причастие и деепричастие. (1) Почти бессознательно Сергей испустил пронзительный, долгий, отчаянный вопль и наугад, не видя дороги, не помня себя от испуга, пустился бежать прочь от подвала. (2) Он мчался, как птица, крепко и часто ударяя о землю ногами, которые внезапно сделались крепкими, точно две стальные пружины. (З) Рядом с ним скакал, заливаясь яростным лаем, Арто. (4) Сзади тяжело грохотал по песку дворник, яростно рычавший какие-то ругательства. (5) С размаху Сергей наскочил на ворота и мгновенно подумал, что здесь дороги нет. (б) Между каменной стеной и растущими вдоль неё кипарисами была узкая тёмная лазейка. (7) Не раздумывая, подчиняясь одному чувству страха, Сергей, нагнувшись, юркнул в неё и побежал вдоль стены. (8) Острые иглы кипарисов, густо и едко пахнувших смолой, хлестали его по лицу. (9) Он спотыкался о корни, падал, разбивая себе в кровь руки, но тотчас вставал, не замечая даже боли, и опять бежал вперёд, согнувшись почти вдвое, не слыша крика. (По А. Куприну) 1 .Укажите верную морфологическую характеристику слова заливаясь (предложение З 1) глагол совершенного вида 2) деепричастие несовершенного вида З) страдательное причастие 4) деепричастие совершенного вида 2. Среди слов, взятых из текста, найдите деепричастие, имеющее проверяемую гласную в корне. 1) наск...чил З) л...зейка 2) зал...ваясь 4) б...жать 3. Укажите предложение(я), в котором(ых) имеется причастный(ые) оборот(ы). 1) Рядом с ним скакал, заливаясь яростным лаем, Арто. 2) Сзади тяжело громыхал по песку дворник, яростно рычавший какие-то ругательства. З) Острые иглы кипарисов, густо и едко пахнувших смолой, хлестали его по лицу. 4) Между каменной стеной и растущими вдоль неё кипарисами была узкая тёмная лазейка. 4 Каким членом предложения является деепричастие не замечая (предложение 9)? 1) сказуемое 2) дополнение З) обстоятельство 4) определение 5. Укажите образования слова рычавший (предложение 4). 6. В предложениях 6—8 найдите деепричастие, образованное от возвратного глагола. Напишите это деепричастие. 7.В предложениях 1 —4 найдите причастие несовершенного вида. Запишите. 8.Из предложений 8—9 выпишите деепричастие совершенного вида. 9.Укажите слово, к которому примыкает (относится) причастие пахнувших (предложение 8). 10. Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые. Солнце светло и высоко стояло над бухтой (1)игравшей с (2) стоящими кораблями и (3) движущимися парусами. 11. Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые. Словно обойдя своё царство (1) испытав свою власть (2) и (3) убедив- шись во всеобщей покорности (4) она вошла в залу и (5) взяв гитару (6) стала перебирать струны (7) выделывая фразу из одной оперы (8) слышанной ею в Петербурге.

. Укажите слово, в котором ударение падает на третий слог.

А) позвонит

Б) языковое (чутье)

В) удобнее

Г) премировать

II. Найдите грамматическую ошибку.

А) тоскую по вас

Б) ихний сын

В) девятьюстами рублями

Г) в обоих классах

III. Отметьте правильное словоупотребление.

А) я кушаю

Б) моя автобиография

В) одеть пальто

Г) играть роль

IV. Найдите неверный ответ в определении грамматических признаков.

А) нечто - отрицательное местоимение;

Б) пятерка - имя существительное;

В) каждого - определительное местоимение;

Г) семеро - собирательное числительное.

V. Найдите слова, в написании которых допущены ошибки.

1) безыдейный; 2) превилегия; 3) прикрасить; 4) разъезд; 5) растилать;

6) бесвязный; 7) безжалостный; 8) доблестный.

А) 1, 4, 8; Б) 1, 5, 6; В) 2, 3, 8; Г) 2, 5, 6.

VI. Выберите слова, в которых написание гласной в корне проверяется ударением.

1) м...ролюбие; 2) р...стение; 3) насл...ждаться; 4) сож...леть; 5) сл...жение;

6) разб...рать; 7) зам...реть; 8) бл...снул .

А) 3, 5, 7; Б) 1, 3, 4; В) 4, 5, 8; Г) 2, 4, 6.

VII. Укажите слова, в которых на месте пропуска не пишется Ь ба; 2) декабр...ский; 3) рыбач...его; 4) из-за туч...; 5) похож...;

6) увлеч...ся; 7) намаж...те; 8) увидиш... .

А) 4, 5; Б) 1, 6, 8; В) 2, 3; Г) 4,7.

VIII. Отметьте слова, в которых на месте пропуска пишется одна буква Н.

1)ю...ый; 2) подли...ый; 3) стари...ый; 4) стекля...ый; 5) даль тума...ая;

6) земой; 7) безветре...ый; 8) серебря...ый.

А) 2, 5,6; Б) 3, 5, 8; В) 1, 6, 8; Г) 1, 4.

IX. Укажите, на месте каких цифр Не пишется раздельно.

1 2 3

(Не) большой дом; далеко (не) красивый поступок; (не) широкая, но глубокая река;

4 5 6

(не) ряха; (не) решительность действий; (не) правда, а ложь.

А) 3, 4; Б) 2, 6; В) 2, 3; Г) 1, 5.

X. Найдите слова, строение которых соответствует схеме: ¬ ∩ ^ .

1) перечитала; 2) спишите; 3) приготовилась; 4) приморский; 5) преподаватель.

А) 1, 3; Б) 3, 5; В) 2, 4; Г) 1,4.

Сделайте сколько сможите, всё необезательно

Tarasova1978197

Объяснение:

ЭКСПО-2017 - величайшая возможность для Казахстана получить новые энергетические и «зеленые» технологии - Р.Жошыбаев 23 Августа 2015 09:22Поделиться: ПЕКИН. КАЗИНФОРМ - Одно из ведущих масс-медиа Китая - «Nanfang Zhoumo» опубликовало эксклюзивное интервью с первым заместителем министра иностранных дел РК Рапилем Жошыбаевым накануне его визита в Пекин 24 августа этого года. Казинформ предоставляет читателям возможность ознакомиться с переводом этой беседы: - Как известно, ЭКСПО-2017 будет проводиться в Казахстане. Скажите какое значение это событие имеет для развития РК? - ЭКСПО-2017 - национальный проект, величайшая возможность для Казахстана получить новые энергетические и зеленые технологии. Проведение выставки благотворно повлияет на имидж страны, развитие экономики, а также осветит одну из самых актуальных тем - «Энергия будущего», то есть альтернативные и возобновляемые источники энергии, которые волнуют мировое сообщество. Эффект от его проведения можно увидеть на разных уровнях. Так, на международном уровне проведение ЭКСПО в Астане станет площадкой для инноваций в сфере мировой энергетики.