Сравните предложения: определите разряд выделенных местоимений (надписав их над местоимением - Кому нужна голова без плечей? – подумала бедная Алиса. (Л.Кэролл) Ты должен знать, кому принадлежит это страшное имя. (Е.Пермяк) - Кто вы? – с маленький принц. (Антуан де Сент-Экзюпери) У тех, кто не знает нашей планеты, сложится о ней неверное представление. (Антуан де Сент-Экзюпери) - Чем тебе служить, царь? (Е.Пермяк) Да у тебя ума больше, чем у меня в закромах гороху. (Е.Пермяк)

Вставим пропущенные буквы:

Луч (м.р.) солнца осветил пруд, у берегов которого рос камыш (м.р.). Рыбаки построили там шалаш (м.р.). Рано утром они ловили рыбу . В ведерке плавали карась, ёрш (м.р.) и лещ (м.р.). К обеду рыболовы возвращались домой через поле, в котором колосилась спелая рожь (ж.р.).

Однокоренные слова: рыбаки, рыбу, рыболовы [корень РЫБ; рыболов →корни РЫБ, ЛОВ]

По 3 слова с безударными гласными и парными согласными в корне:

освети́л - свет

берего́в - бе́рег

домо́й - дом

пруд [д/т] - пруды

рожь [ж/ш] - рожью

камыш [ш/ж] - камыши

Род имен существительных в последнем предложении:

К обеду (м.р.) рыболовы (м.р.) возвращались домой через поле (с.р.), в котором колосилась спелая рожь (ж.р.).

Роза - пышная, алая.

Гвоздика - красная, стройная.

Гладиолус - изящный, желтый.

Ромашка - солнечная, нежная.

Сегодня в цветочном магазине мы купили самые разные цветы. Одними из них являются розы. Мы купили один букет алых роз, нам попали самые пышные. Также мама купила изящные красные гладиолусы. Она давно хотела посадить в клумбу эти цветы. Скоро будет День Великой победы, поэтому мы решили купить красные гвоздики. Эти стройные цветы всегда являлись знаком победы. И под конец, мы купили большие ромашки в дом. Эти цветы простое, но нежные. Ромашки это знак любви и верности.