Условие задания:2 Б.Выпиши из словосочетаний предлоги, определи, производными или непроизводными они являются.Пример:встретиться накануне праздника — накануне, производный;вышел из дома — из, непроизводный.1. Стоял около дерева — , .2. Стоять напротив дома — , ​

ответ:щчцмлфоСй

Объяснение:фчлы дц а ты знаешь что я не к чему не в том месте 4 и в этом есть главное что я не могу добав тебя и не в их

Обосновавшись на Новой Гвинее, Миклухо Маклай выстроил хижину и стал часто наведываться к папуасам, нарушая по началу привычное течение их жизни.Женщины с детьми прятались, а мужчины, схватив оружие, окружали белого человека и грозились убить.Но ученый ходил без оружия, улыбаясь, дарил им красивые безделушки.Заметив, что папуасы боятся его неожиданных посещений, миклухо маклай придумал следующее.Подходя к деревне, он резко свистел, давая знать о своем приближении и папуасы, поняв это, переставали бояться.Не устрашимость ученого его ровное ласковое отношение к папуасам верность своему слову сделали свое дело.Папуасы прониклись любовью и глубоким уважением к этому человеку.Вера дикарей в необыкновенные силы Маклая росла.Одеажды вечером, разыскивая какую то вещь, ученый зажег трубочку с голубым бенгальским огнем.Дикари пораженные сходством этого пламени со светом луны решили что миклухо маклай человек с луны.Однажды один из папуасов, подойдя к нему, спросил может ли тот умереть.Решив никогда не говорить папуасам не правды ,ученый не хотел лгать но и правды сказать не мог.Узнав про него правду,  дикари перестали бы уважать его.Подумав , он подошел к стене и сняв копье , подал оружие папуасу, предложив попробовать его.Такой ответ произвел потрясающее впечатление и многие из папуасов бросились защищать ученого

2. Этим летом, мы празднуем открытие новой школы на каникулах детей. Здесь вы сможете:

1. Подробнее ознакомиться с предметами, которые будете проходить в будущем.

2. Разобраться с предметами, которых не понимаете и познакомиться с учениками, учителями, специалистами, которые вам .

3. Найти новых друзей в процессе обучения.

4. Подробнее изучить арифметику, языки, историю, окружающий мир.

Приходите, чтобы быть готовыми к следующему учебному году.

Объяснение:

Одн.член: учениками, учителями, специалистами(с кем?)

Арифметику, языки, историю, окружающий мир (что?)