1. Укажи предложение(-я), в котором(-ых) есть обращение. Знаки препинания не расставлены. 1) В раздумье стоит на земле человек и звёзды на щёки ложатся как снег (Д. Самойлов) 2) Как хорошо ты о море ночное! (Ф. Тютчев) 3) Деревня где скучал Евгений была прелестный уголок... (А. Пушкин) 2. Укажи предложение(-я), в котором(-ых) есть обращение. Знаки препинания не расставлены. 1) К нам в ноги летит как птенец из гнезда продрогшая маленькая звезда (Д. Самойлов) 2) Позвольте мне читатель мой заняться старшею сестрой (А. Пушкин) 3) Ночевала тучка золотая на груди утеса-великана... (М. Лермонтов) 3. Укажи предложение(-я), в котором(-ых) есть обращение. Знаки препинания не расставлены. 1) Низкий дом с голубыми ставнями не забыть мне тебя никогда! (С. Есенин) 2) Высокой страсти не имея для звуков жизни не щадить не мог он ямба от хорея как мы ни бились отличить (А. Пушкин) 3) Пой мне песню дерево печали! (Н. Заболоцкий 4.

1. 2) Как хорошо ты, о море ночное! (Ф. Тютчев)

2. 2) Позвольте мне, читатель мой, заняться старшею сестрой (А. Пушкин)

3. 1) Низкий дом с голубыми ставнями, не забыть мне тебя никогда! (С. Есенин)

3)Пой мне песню, дерево печали! (Н. Заболоцкий)

1.Дед глянул и увидел бегущий вдали поезд. БЕГУЩИЙ-действительное причастие
2.После обеда я в самом веселом расположении духа,припрыгивая,отправился в залу,как вдруг из-за двери выскочила Наталья Савишна  со скатертью в руке,поймала меня и, несмотря на отчаянное сопротивление с моей стороны,начала тереть меня мокрым по лицу. РАСПОЛОЖЕННЫЙ-СТРАДАТЕЛЬНОЕ ПРИЧАСТИЕ
3.Надо спросить у Натальи Савишны, и действительно, порывшись немного, она находила требуемый предмет и говорила: " Вот и хорошо, что припрятала."
ТРЕБУЕМЫЙ-страдательное причастие
4.На другой день после описанных мною происшествии в двенадцатом часу утра, полячка и бричка стояли у подъезда ОПИСАННЫХ-страдательное причастие.
5.Иначе говорящие на разных языках никогда не могли бы понять друг-друга ГОВОРЯЩИЕ-действительное причастие
6.Она вынула из-под платка корнет,сделанный из красной бумаги, в котором были две карамельки и одна винная ягода, и дрожащей рукой подала его мне
ДРОЖАЩЕЙ-действительное причастие

Уважаемая Елена Петровна!

Я бы хотел предложить Вам организовать на выходных для всего нашего класса какую-нибудь развлекательную программу. Например, сходить всем вместе в кино, цирк или театр подумайте над моим предложением, ведь мы так редко куда-то ходим всем классом!

И еще, очень Вас записывать домашнее задание на доске, так как абсолютно не слышно, когда Вы произносите его вслух, из-за чего многие мои одноклассники, и я в том числе, выполняют не то, что требуется, или вообще не выполняют ничего.

Заранее большое