В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Запиши цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обособленном обстоятельстве (в порядке возрастания, без запятых и пробелов На этот раз, (1) едва сделав десяток шагов, (2) он остановился, (3) потрясённый представшим зрелищем. В рассветной безнадёжной мгле сидела та самая, (4) только что бывшая с ним в сновидении, (5) и она плакала посреди опустелого перрона.

На этот раз,(1) едва сделав десяток шагов,(2) он остановился,(3) потрясённый представшим зрелищем. В рассветной безнадёжной мгле сидела та самая,(4) только что бывшая с ним в сновидении,(5) и она плакала посреди опустелого перрона.

Запятые при обособленном обстоятельстве:

12

едва сделав десяток шагов - деепричастный оборот

Объяснение:

Сочинение на тему: "Дело мастера боится"

  В сочинении можно использовать пример из собственной жизни, литературы, киноискусства.

  Дело мастера боится. Эти слова говорят многие мастера, которые прекрасно знают свое дело, его особенности и историю. Каждый человек имеет огромные и если их использовать умело, то можно получить отличный результат.

  Для того чтобы стать профессионалом, необходимо долго и усердно трудиться. Конечно, на это уйдет много времени, но сразу не приходит ничто, а тем более знания. Чтобы обучиться полезному ремеслу, нужно приложить немало стараний, упорства и времени. И в результате в один прекрасный день ты сможешь гордо носить звание мастера.

  Мастер должен любить работу, уважать свое ремесло и постоянно совершенствоваться. Например, каждый врач постоянно читает новости в сфере медицины и использует новые методы в своей работе. Если бы люди не развивались, то и наука стояла бы на месте. Поэтому нужно помнить, что основа успеха – постоянная работа над собой.

  Для меня примером профессионала является моя мама. Она работает воспитателем в детском саду. Мама очень любит детей, а дети слушаются и уважают ее. Она легко может заинтересовать малышей игрой или рассказом, обучить их чему-то новому. Моя мама постоянно ищет новые игры для своих детей, ходит в библиотеку и приносит им интересные книжки. И даже в трудных и конфликтных ситуациях она легко найдет решение. Вот про кого точно можно сказать: «Дело боится мастера».

В слове «уведомит» ударение должно быть поставлено на слог с буквой Е — уве́домит (не подходит)

В слове «кровоточить» ударение падает на слог с буквой И — кровоточи́ть.  

В глаголе «плесневеть» ударение находится на первом слоге – плЕсневеть. (не подходит)

В слове «начался» ударение падает на слог с буквой Я — начался́

Ударение в этом глаголе нужно ставить на третий или второй слог — баловАть

В слове «включишь» ударение падает на слог с буквой И — включи́шь.  

В слове «принять» ударение падает на слог с буквой Я — приня́ть