Потренируемся. 1. Проверьте себя, ответив на следующие во Чем отличаются члены предложения от слов, грамматически с ним не связанных? 2. Как называются слова, обозначающие того, к кому обращена речь? 3. Как называются слова (словосочетания, предложения), при которых говорящий или пишущий выражает свое отношение к тому, о чем сообщает? 4. Как называются слова да и нет в начале предложения? 5. Как называются слова, которые выражают чувства, но не называют их? 2. Прочитайте рассказ, а затем выпишите из него по очереди: 1) предложения с обращениями, 2) вводными словами, 3) словами-предложениями, 4) междометиями. Альбом. Косте подарили альбом. Нет, не какой-то особенный, но хороший и, главное, нужный. Костя очень любил рисовать, и альбомы у него, увы, словно таяли. Так что этот пришелся очень кстати. Принимая подарок, Костя, как водится, поблагодарил и тут увидел глаза младшего брата Вадика. В них сиял восторг и еще что-то такое, похожее на зависть. «Ого! Как он загорелся, — подумал Костя, — но ничего, братец, не выйдет. Во-первых, подарки не передаривают, во-вторых, ты и рисовать-то еще толком не умеешь». Разумеется, Вадик рисовал не так, как его старший брат. Он и читать недавно научился, и писал печатными буквами. Впрочем, это совсем не мало для человека, которому только через год идти в школу. На следующий день Костя решил обновить свой альбом рисунком. Раскрыл его, а там — ого-го! — на первом листе большими буквами выведено: «Вадик на». Конечно, никакой запятой между этими словами не было, но Костя все понял. И даже восхитился: «Вот это да! Подсказал братец. Дескать, на, братец, бери, не жалко». Вот тебе и на! Хоть подарки не передаривают, Костя вручил альбом брату. (Р. Коваленко) Объясните, почему в некоторых предложениях перед союзом и стоит запятая, а в некоторых не стоит. Из первого предложения выпишите слова с трудными орфограммами и объясните их правописание. 3. Расставьте знаки препинания в отрезках предложений. 1. Ой да вы ребята по-видимому... 2. С одной стороны ты дружище прав... 3. Во-первых вы уважаемые товарищи... 4. Сначала дело казалось было чересчур трудным но потом наоборот... 4. Прочитайте рассказ. Праздник. Вернувшись с работы, мама Игоря сразу направлялась на кухню. Там она обычно разогревала или на скорую руку готовила ужин. Но в этот вечер произошло нечто такое, чему и названия не было. Сын вдруг сварил кашу. Гречневую. Ее любимую. - Как же тебе это удалось? - удивилась мама. - Очень ответил Игорь. — Помнится, ты сама когда-то говорила: стакан крупы, три стакана воды и немножко посолить. Когда каша из кастрюли перекочевала в тарелки, а чашки наполнились молоком, мама сказала: - Похоже, у нас сегодня праздник. Игорь был рад, конечно, услышать такое, но и смущен, поэтому, наверное, возразил: - Праздник — это когда торт на столе, а тут, сама видишь, обыкновенная каша. - Необыкновенная! - заверила мама. — Торт, знаешь ли, — к празднику, а твоя каша — сама праздник. (Р. Коваленко) 4а. Выпишите из рассказа все вводные слова. 4б. Сделайте словообразовательный разбор выделенных слов.

Объяснение:

ыражают чувства, но не называют их?

2. Прочитайте рассказ, а затем выпишите из него по очереди: 1) предложения с обращениями, 2) вводными словами, 3) словами-предложениями, 4) междометиями.

Альбом.

Косте подарили альбом. Нет, не какой-то особенный, но хороший и, главное, нужный. Костя очень любил рисовать, и альбомы у него, увы, словно таяли. Так что этот пришелся очень кстати. Принимая подарок, Костя, как водится, поблагодарил и тут увидел глаза младшего брата Вадика. В них сиял восторг и еще что-то такое, похожее на зависть. «Ого! Как он загорелся, — подумал Костя, — но ничего, братец, не выйдет. Во-первых, подарки не передаривают, во-вторых, ты и рисовать-то еще толком не умеешь».

Разумеется, Вадик рисовал не так, как его старший брат. Он и читать недавно научился, и писал печатными буквами. Впрочем, это совсем не мало для человека, которому только через год идти в школу.

На следующий день Костя решил обновить свой альбом рисунком. Раскрыл его, а там — ого-го! — на первом листе большими буквами выведено: «Вадик на». Конечно, никакой запятой между этими словами не было, но Костя все понял. И даже восхитился: «Вот это да! Подсказал братец. Дескать, на, братец, бери, не жалко».

Вот тебе и на! Хоть подарки не передаривают, Костя вручил альбом брату.

(Р. Коваленко)

Объясните, почему в некоторых предложениях перед союзом и стоит запятая, а в некоторых не стоит.

Из первого предложения выпишите слова с трудными орфограммами и объясните их правописание.

3. Расставьте знаки препинания в отрезках предложений.

1. Ой да вы ребята по-видимому...

2. С одной стороны ты дружище прав...

3. Во-первых вы уважаемые товарищи...

4. Сначала дело казалось было чересчур трудным но потом наоборот...

4. Прочитайте рассказ. Праздник.

Вернувшись с работы, мама Игоря сразу направлялась на кухню. Там она обычно разогревала или на скорую руку готовила ужин. Но в этот вечер произошло нечто такое, чему и названия не было. Сын вдруг сварил кашу. Гречневую. Ее любимую.

- Как же тебе это удалось? - удивилась мама.

- Очень ответил Игорь. — Помнится, ты сама когда-то говорила: стакан крупы, три стакана воды и немножко посолить.

Когда каша из кастрюли перекочевала в тарелки, а чашки наполнились молоком, мама сказала:

- Похоже, у нас сегодня праздник.

Игорь был рад, конечно, услышать такое, но и смущен, поэтому, наверное, возразил:

- Праздник — это когда торт на столе, а тут, сама видишь, обыкновенная каша.

- Необыкновенная! - заверила мама. — Торт, знаешь ли, — к празднику, а твоя каша — сама праздник.

(Р. Коваленко)

4а. Выпишите из рассказа все вводные слова.

4б. Сделайте словообразовательный разбор выделенных слов.

 

Объяснение:

 

Граф-дворянский титул выше боярского, а также лицо имеющего этот титул (историзм)

царица-жена царя или женщина возглавляющая царство самостоятельно. (историзм)

колхоз-коллективное хозяйство.

Аэроплан-летательный аппарат.

боярин-высший слой феодального общества (историзм).

фломастер- принадлежность для письма.

студент-учащиеся высшего учебного заведения.

лакей-слуга в господском доме.

грош-мелкие деньги.

лицедей-профессиональный исполнитель ролей в театральных спектаклях.

паровоз-паровой двигатель на колесах.

Граф-дворянский титул выше боярского, а также лицо имеющего этот титул (историзм)

царица-жена царя или женщина возглавляющая царство самостоятельно. (историзм)

колхоз-коллективное хозяйство.

Аэроплан-летательный аппарат.

боярин-высший слой феодального общества (историзм).

фломастер- принадлежность для письма.

студент-учащиеся высшего учебного заведения.

лакей-слуга в господском доме.

грош-мелкие деньги.

лицедей-профессиональный исполнитель ролей в театральных спектаклях.

паровоз-паровой двигатель на колесах.