ЗАРАНЕЕ Постройте схемы и напишите вид придаточных. 1. Что из всего нами затеянного в пылу юного жара может получиться, мы в то время и предположить не могли. 2. Когда карета приехала к окраине деревни , царь велел кликнуть мужика, который шёл в поле. 3. В надежде , что проливной дождь наконец-то закончился , она выглянула на улицу и огляделась по сторонам. 4. Как только , наступил рассвет, туристы двинулись в путь. 5. Никто не знал, когда закончится дождь , идущий с самого утра. 6. Когда разговор этот был окончен, я долго ещё сидел у окна, размышляя о которого не вернуть. 7. Мне хотелось ещё раз увидеть тот дом , что томит моё сердце воспоминаниями о былом.

Много друзей иметь совсем не обязательно, по скольку важно не количество, а качество. Например, некий человек имеет 20 друзей, но случилось несчастье, он попал в аварию. Его пришли навестить только два друга из 20. Значит, что настоящих друзей у него двое. Но не смотря на то, что их так мало, человек понимает, что они никогда не бросят его в беде. Они всегда придут на А остальные 18- не настоящие друзья. Разобрав этот пример, можно составить такую фразу: "Друзья, это не те, кто вместе с вами веселится, а те, кто не оставит вас в беде". Так сказать, друг познается в беде.

Практическая работа 3.

Знаки препинания в предложениях с однородными членами

 Упражнение 1.

Перепишите предложения, расставляя необходимые знаки препинания.

1. Туман расходился ,но еще закрывал вершины леса (Л. Толстой). 2. Яркое зимнее солнце заглянуло в наши окна (Аксаков). 3. Деревенские девочки свой первый в жизни венок сплетут не из купальниц ,и даже не из васильков ,но из солнечных одуванчиков (Солоухин). 4. Письмо было написано крупным нервным тонким почерком (Куприн). 5. Русский народ смышлен, и понятлив усерден ,и горяч ко всему благому и прекрасному (Белинский). 6. С Гиляровским дружили не только Чехов, но и Куприн ,Бунин, и многие актеры, и художники (Паустовский). 7. Для Л. Н. Толстого ,характерно стремление вместить в предложение все богатство, всю сложность, все оттенки мысли или переживания ,дать мысль в ее динамике (Солганик).

Упражнение 2.

Расставьте пропущенные знаки препинания.

1) Встретив Алешу пес стал кружиться ,вокруг него вставал на задние лапы, а передними упирался в дубленку. (Ю. Яковлев.) 2) Утки зябли в зарослях и жалобно крякали всю ночь (К. Паустовский) 3) Сюда залетал ветерок не то с гор, не то с моря. (С. Бабаевский.) 4) И в бою ,в непогоду среди самых злых забот ленинградская, порода никогда ,не пропадет. (Н. Тихонов.) 5) (В)друг колокольчик над снежной долиной то зазвонит, то опять пропадет. (Н. Букин.)