3. Найдите грамматические ошибки. Запишите, исправив предложения. а) Все, кто в других странах любит русскую культуру, знает имена великих поэтов и писателей – Пушкина, Тургенева, Достоевского, Толстого. б) Алехин, входя в гостиную, воскликнул, что я очень рад всех нас видеть.

Задание: Докажите на примере устаревших слов и неологизмов, что русский язык живёт и развивается.

Ни для кого не секрет, что наш язык, словно живой организм, находится в постоянном развитии. Время не стоит на месте. Человечество изобретает новые предметы, которые вытесняют из пользования старые. А для того, чтобы мы узнали об этих предметах, их нужно как-то назвать. В этом нам слова-неологизмы.

Давайте вспомним, как еще сотню лет назад люди использовали такие слова, как рать, студeнец, сусeк. Эти реалии исчезли, а вместе с ними вышли из употребления и слова. А вот если бы лет тридцать тому спросили у кого-то, что такое "гyглить", кто такой "грумер" или чем занимается "копирайтер", то остались бы непонятыми. Как утверждал Н. Гоголь , язык - "живой , как жизнь". Он живет и развивается вместе с нами, русским народом.

Объяснение:

я взяла из интернета

Укажите бессоюзное сложное предложение, в которых на месте пропусков ставится двоеточие, так как вторая часть называет причину, основание того, о чём говориться в первой части:

(с объяснением постановки каждого знака)

1.По всему зеленому лугу белеют ромашки _,  желтеют одуванчики.(запятая разделяет однородные члены)

2. Откровенность Симонова ему даже понравилось: _ за ней стояло доверие.(ОТВЕТ. Двоеточие т.к. вторая часть  указывает на причину, можно вставить союз потому что)

3. Замела метель дороги _ -пробираться нелегко.(ставится тире. Вторая часто  представляет собой вывод из того, о чем говорится в первой.Союз следовательно,значит)

4.В комнате было очень душно _ -он решил спать на веранде.( ставится тире. Вторая часть содержит вывод. следствие союз так что)

5. Имение Конышева очень повысилось цене: _ около него пришла новая железная дорога.(Ставится двоеточие , вторая часть называет причину того, о чем говорится в первой.  ОТВЕТ2)