Охарактеризуйте предложения по структуре. Определите вид односоставных предложений. ответ обоснуйте, проанализировав выражения главного члена предложения. 1. В доме ни соринки. 2. Слышишь песнь соловья? (Р. Гамзатов) 3. Как хорошо на рассвете, Глядеть на мир, за птицами следить. (К. Кулиев) 4. Чего только не рассказывали в уезде про усадьбу Липки. 5. В серой темноте улиц было пусто и спокойно. (В Распутин) 6. Что посеешь, то и пожнёшь. (Пословица) 7. Февраль. Достать чернил и плакать! (Б. Пастернак) 8. На душе у него было очень скверно. 9. Вот моя деревня, вот мой дом родной. (И. Суриков) 10. Голубая кофта. Синие глаза. Никакой я правды милой не сказал. (С. Есенин)

Предложение с сочинительной и бессоюзной связью: все молились о снеге, как летом о дожде, и вот, наконец, пошли косички по небу, мороз начал сдавать, померкла ясность синего неба, потянул западный ветер, и пухлая белая туча, незаметно надвигалась, заволокла со всех сторон горизонт.

Сложноподчиненное: Радостно смотрели крестьяне на порхающие в воздухе пушистые снежинки, которые, сначала порхая и кружась, опускались на землю.

Сложносочиненное: Я вышел в поле, и чудное зрелище представилось глазам моим: все безграничное пространство вокруг меня представляло вид снежного потока, будто небеса разверзлись, рассыпались снежным пухом и наполнили весь воздух движением и поразительной тишиной.

Бессоюзное: Наступали длинные зимние сумерки; падающий снег начинал закрывать все предметы и белым мраком одевал землю.

Моя комната  маленькая, но солнечная и  уютная.  Я люблю ее, потому что  окна выходят на южную сторону  и здесь светло  целый день. Справа от окна стоит мой стол, на котором лежат  красивые  ручки  и цветные карандаши. В письменном ящике стола расположились мои учебники , пособия и тетрадки. Слева - книжный шкаф с журналами и  дисками, которые я иногда читаю или слушаю. В углу - диван.  Там я  беседую со своими друзьями   о чем-нибудь добром.  На полу   находится малахитовый ковер,подаренный мамой.

 В моей комнате всегда хорошо.