Спишите, выполните пунктуационный разбор предложений:1.Дорогие ребята, повторяйте пунктуацию!2. Книги – духовное завещание одного поколения другому…3.Листья кружатся в воздухе и медленно падают на землю.4.Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.5. Дохнул мороз, и рады мы проказам матушки-зимы 6. Могучий Олег головою поник и думает Что же гаданье?7. Князь тихо на череп коня наступил и молвил Спи, друг од…нокий!»8. Отпустил он рыбку золотую и сказал ей ласковое слово Твоего мне откупа не надо, ступай себе в синее море, гуляй там себе на Где же вожатый? – спр…сил я у Савельича.10.Здесь ваше благородие- отвечал мне голос сверху.

Когда Василий Петрович подошел к зеркальному стеклу и стал рассматривать, что было за ним,  поток ослепительного света заставил его закрыть глаза, и когда он открыл их, то не узнал аквариума.
1-части сложного предложения в составе сложного, придаточная часть присоединена при союза ЧТО
2-бессоюзное соединение простых предложений в составе сложного
3-простые предложения соединены при сочинительного союза И.
4-запятая на стыке союза И когда -не нужна( придаточные однородные и между ними стоит союз И, то перед вторым придаточным повторяющийся подчинительный союз пропускается).

На картине "Утро в сосновом лесу" Шишкин изобразил медведицу и трех медвежат.Они игриво лазают по старой сломанной сосне,а их мама находится рядом.Один медвежонок даже встал на задние лапы,чтобы посмотреть на восход солнца.На заднем плане мы видим могучие стволы сосен в тумане.Они раскинули свои красивые пышные ветви.Вдали верхушки сосен осветило утреннее солнце.Смотришь на эту картину и чувствуешь свежесть утреннего леса.
Замечательная картина Шишкина повествует о жизни трех медведей. Хотя они выглядят реалистично, но они словно бы вышли из сказки про девочку Машу, которая пришла в гости к медведям. Зритель и впрямь, словно ребенок смотрит удивленными глазами на эту необыкновенную картину. Произведение Шишкина действительно гениально!