Обьясните постановку тире между частями СБП. 1.Любишь взять-люби и отдать. 2.Посмотрит - рублем подарит. 3.Попробовал бежать - ноги от страха не двигались.4.Раскричится - гроза разразится. 5.Любишь говорить - люби и слушать. 6.Горное озеро сверкает на солнце - переливается всеми цветами волшебный кристалл. 7.Служить бы рад - прислуживаться тошно. ​

Объяснение:

1 -  Первая часть имеет значение условия ( если любишь ...,то...)

2 - Значение времени. Когда посмотрит,рублём одарит

3 - Противопоставление (бежать - не двигаться)

4 - Резкая смена событий

5 - Первая часть имеет значение условия

6 - Вторая часть имеет значение следствия,результата

7 - Противопоставление

Книга – верный, бескорыстный и наиболее сведущий друг. Она самый терпеливый учитель, (1)|готовый десятки раз повторять недоступную сразу мысль|, прежде чем её освоит неопытный или ленивый разум. Не всякая пачка исписанной второпях бумаги достойна стать книгой. Люди бывают пристрастны, бесчестны, несовершенны в своих увлечениях, и опять только книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие. Старшее поколение, (2)|вручая своей юной смене страну, мир и вечные идеи справедливости на Земле|, оставляет ей единственное, наиболее полное завещание – (3)|книгу|. Поэтому любите книгу, храните её выше всякого другого достояния. Учитесь у старших преданности книге, знанию. Пусть каждый образованный и знающий человек не времени и досуга, чтобы разъяснить всё это тем, кто не умеет пока пользоваться книгой.

Обособленные члены предложения:

1 – согласованное распространенное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами, после определяемого слова |~~~|

2 – обстоятельство образа действия, выраженное деепричастным оборотом |_._._|

3 – нераспространенное приложение после определяемого слова, стоящее в конце предложения |~~~|

*** Обособленные члены предложения выделены жирным шрифтом.

Обозначить указанные границы и подчеркнуть соответственно.

Книга – верный, бескорыстный и наиболее сведущий друг. Она самый терпеливый учитель, (1)|готовый десятки раз повторять недоступную сразу мысль|, прежде чем её освоит неопытный или ленивый разум. Не всякая пачка исписанной второпях бумаги достойна стать книгой. Люди бывают пристрастны, бесчестны, несовершенны в своих увлечениях, и опять только книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие. Старшее поколение, (2)|вручая своей юной смене страну, мир и вечные идеи справедливости на Земле|, оставляет ей единственное, наиболее полное завещание – (3)|книгу|. Поэтому любите книгу, храните её выше всякого другого достояния. Учитесь у старших преданности книге, знанию. Пусть каждый образованный и знающий человек не времени и досуга, чтобы разъяснить всё это тем, кто не умеет пока пользоваться книгой.

Обособленные члены предложения:

1 – согласованное распространенное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами, после определяемого слова |~~~|

2 – обстоятельство образа действия, выраженное деепричастным оборотом |_._._|

3 – нераспространенное приложение после определяемого слова, стоящее в конце предложения |~~~|

*** Обособленные члены предложения выделены жирным шрифтом.

Обозначить указанные границы и подчеркнуть соответственно.