Оительные едиями множественВставь пропущеекествительных, Замени данные в скобках существителственного числа существительными уного числа в нужном падеже. Вставь лные буквы. Укажи падеж существитеЗима. Сне.. л..жит на (тр..пинка и аллея), на (ка и крыша На (ёлка) 3..лёная хвоя п..крытаСне.. укрывает з..млю пушистым покрывалом, на в..твях (дер..во) и (кустарник).Часто мету (м..тель), кружат снежные (вихрьпо з..Мле позёмки. Зимой стоят м..розные (дены(озеро) и (пруд) покрыты толстым льдом.​

Зима. Снег лежит на тропинке и аллее, на скамейке и крыше. На ёлке зелёная хвоя покрыта инием. Снег укрывает землю пушистым покрывалом, лежит на ветвях деревья и кустарники. Часто метут метели, кружат снежные вихри бегут по земле позёмки. Зимой стоят морозные деньки . Реки, озёра и пруды покрыты толстым льдом.

Зима. Снег лежит на тропинке и аллее, на скамейке и крыше. На ёлке зелёная хвоя покрыта инием. Снег укрывает землю пушистым покрывалом, лежит на ветвях деревья и кустарники. Часто метут метели, кружат снежные вихри бегут по земле позёмки. Зимой стоят морозные деньки . Реки, озёра и пруды покрыты толстым льдом.

Как то так;)

На смелого собака лает, а трусливого кусает. Сильный ветер склоняет до корней слабые, и гибкие кусты ковыля треплет их, хлещет, рассыпает направо и налево бьёт о землю или несёт по своему направлению. Сначала думай, а потом делай. Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора. Под холодным северным небом деревья растут медленно, но вырастают крепкие и могучие. Ночь стояла звёздная да тёмная. Весна разметала льды, понесла их по рекам, разлила свои воды по полям.

Матч, печь, мышь, борщ, шалаш, калач, брошь, карандаш, горечь, нож 

 А вы задумывались, что такое совесть? Попробуем порассуждать, ведь это весьма интересная тема для обсуждения.
 Во - первых, совесть - это решающая движущая сила развития личности. Помните, когда в детстве вы по глупости совершали не очень хорошие поступки, допустим, разбили вазу? Вы ощущали, что вам стыдно за это. Конечно, позже родители говорили, мол, не надо так больше делать и тому подобное. Господствующая психологическая теория трактует совесть главным образом как феномен при научения. Она говорит, что мы усваиваем совесть так же, как любую другую культурную практику, хотя в случае совести решающую роль играет скорее наказание, чем поощрение. Этот аргумент прост и, главное, убедителен. Когда ребенок вновь нарушает родительское табу, его наказывают. После достаточного количества повторений подобных эпизодов, ребенок начинает слышать "голос власти" всякий раз, когда испытывает соблазн, и ощущать модифицированную боль, когда совершает поступок.
 Мы можем закрыть тему, сделав вывод, что совесть формируется с самого детства, так же относится к психологии.