Комплексное повторение главы 61 ответьте на во и выполните задания для самопроверки на стр. 2622/ Выполните следующую работу.Прочитайте текст и выполните задания1) Почти все п..ромщики люди слов..охотливые острые наязык и бывалые. (2) Особе(н, нн)о они любят поговорить к вечеру, когда спокойно опуска..тся солнце за крут..яром — высоким бере-гом — и толчет..ся в воздухе и зудит м..шкара.(3) Вообще вся шумная и разн..образная жизнь на реч..ныхберегах, на пристанях, около наплывных мостов-плашкоутовсо множеством толкущ..гося там реч..ного народа, с его особыминравами и традициями, дает богатую пищу для изучения языка.(К. Паустовский)Задания1) Запишите текст, вставляя пропущенные буквы (где необходимо), раскрывая скобки, расставляя недостающие знаки препинания.2) Выполните синтаксический разбор предложения 1.Укажите видсказуемого.3) В предложении 1 найдите фразеологический оборот, укажите егозначение.4) В предложении 2 подчеркните грамматические основы. Укажите видысказуемых.5) Из предложения 2 выпишите сложное существительное, укажите образования. Определите лексическое значение существительного крутояр.6) Из предложения 2 выпишите по одному слову, образованномуприставочным и суффиксальным Выполнитесловообразовательный разбор данных слов.7) Из предложения 3 выпишите причастие. Укажите глагол, от которого онообразовано. Выделите формообразующий суффикс. Выполнитеморфологический разбор причатия.8) Определите лексическое значение слова плашкоут из предложения 3Укажите, для какой сферы деятельности характерно его использование.9) Определите значение оборота богатая пища (для изучения) впредложении 3

Обижаться -обижаешься-обижаются
обидеться-обиделся-обиделись
услышать-услышал-услышали
прослушать-прослушал-прослушали
претворить-претворился-претворили
претворять-претворяшься-претворили
выгнать-выгнал-выгнали
выгонять-выгоняешь-выгнали
встретить-встретишься-встретят
встречать-встречаешься-встречали
внушить-внушишь-внушили
внушать-внушал-внушали
постелать-постелишь-постелали
колото-колол-кололи
колотить-колотишь-колотят
молоть-мелешь-мелят
молотить-молотишь-молотят
клеить-клеишь-клеят
склеивать-склеиваешь-склеивают

Удачи))

В русском языке есть множество слов при написании которых у нас часто возникает сомнение - какую гласную букву надо написать в корне этого слова? Для того чтобы проверить безударную гласную в корне слова необходимо подобрать однокоренное проверочное слово с ударением на эту гласную. Например: улетать - ударение падает на букву а , чтобы проверить букву е мы подбираем однокоренные слова с ударением на эту букву - лётный, лётчик, полёт                                                                             Есть корни с чередующейся гласной. Такие слова можно по ошибке принять за проверочные слова. Чтобы этого не произошло корни с чередующимися гласными необходимо знать наизусть. Гласная в таких корнях зависит от наличия в слове суффикса а. Например:                                                         -стел- - стил-  стелить - застилать                                                                       -бер- -бир-  заберу - убирать                                                                               - лож - -лаг- положить - предполагать                                                                 - кос- - кас -   прикоснуться - касаться                                                              Есть корни написание гласной в которых зависит от ударения. Без ударения пишется о , но под ударением пиши как слышишь- гор - - твор - - клон - Например: гореть - загар творить - отваривать(открывать),  наклонить - кланяюсь , без ударения пишется а , под ударением пиши как слышишь - зар - - плав - Например: заря - зоренька, плавучий - заплыв - плавать.        Есть исключения: пловцы, пловец, пловчиха,плывуны