Среди предложений 1-5 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения1) В последние дни уходящего високосного года коренастые бревенчатые дом в поселке от тяжести снега на крышах еще плотнее прижались к земле. (2) Старенькое здание конторы, не выдержав такой нагрузки, облокотилось на соседний забор, но гордо и задиристо на еловом древке трепыхается флаг, весь облинявший и неизвестно когда и кем туда водруженный. (3) Флаг еще нерушимый и могучий Союз, когда на дворе уже второй год была совсем другая политическая погода. (4) Но люди Ямальска морально и в поступках ничем не изменились. (5) На фронтоне конторы все еще висел облупившийся лозунг, который призывал рыбаков и рыбачек ударно трудиться и дать сверх плана еще один процент, ибо от этого процента зависит судьба Родины.Среди предложений 1-6 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.(1) Хунзи шел на волка невооруженным, только вот с этой палкой-лопаткой. (2) Ни страха, ни злобы против волка у него не было. (3) То, что ему приснилось, пропало. (4)Хунзи, вглядываясь в след, видел, что вот он пытался перемахнуть через овраг, но поберегся большого снежного заноса, что вот он посидел, повертелся и опять двинулся напрямую.(5) Наконец Хунзи увидел волка на противоположном берегу речки-югана. (6) Пойма была заснежена на два-три метра глубиной – так легко не перебежишь…Среди предложений 1-5 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.(1) Выгодность лицензионного лова не только в сборе средств, часть из которых должна идти на развитие рыболовства, главное – в воспитании самого человека. (2) Хочешь рыбачить – поработай на очистке живунов, высади несколько кустов для укрепления берегов нерестовых рек, внеси свой вклад по молоди. (3) Тот, кто взял рыбу, но не отдал ей, кто нарушил правила рыболовства, может быть исключен из общества или временно отстранен от рыбалки. (4) Думается, что рыбаки-любители по месту своего жительства будут более ревниво следить за своим участком, окажут и в борьбе со злостным браконьерством. (5) Открытие дел последних пока что незначительно.Среди предложений 1-6 найдите сложноподчинённое предложение с параллельным (неоднородным) подчинением. Напишите номер этого предложения.(1) С закрытием навигации практически ставить сети на Оби запрещено. (2) Но ежегодно сети ставятся, и рыбоинспектору с пешней невозможно все их изъять. (3) Сколько же надо лунок прорубить?! (4) Для упорядочения любительского рыболовства уместно в отдельных случаях применить по опыту гурьевчан лицензионный лов. (5) Опыт этот оправдан при незначительном прилове ценных пород рыб, который никак отрицательно не отражается на воспроизводстве рыбных запасов, и осенью на плавных песках, когда последние покидают рыбаки, откочевывая к зимовьям.(6) Надо учесть, что северная рыбалка осенью, на ветру, в ледяной воде не из легких удовольствий.Среди предложений 1-6 найдите сложноподчинённое предложение с однородными придаточными. Напишите номер этого предложения.(1) Вьюга все громче и злее подвывала, но голоса в чуме, освещенном снаружи несколькими электрическими лампочками, слышны были далеко. (2) Не успел Чупров откинуть полог, как человек в маске плеснул ему за шиворот полный ковш ледяной воды. (3) «Ну и шуточки», - охнул Степка. (4) Хозяину шутка пришлась по душе, да и выходка эта прибавила шума и веселья всем гостям.(5) Как же он не предусмотрел все последствия? (6) Ведь он должен бы знать, что его приглашают и везут, как заложника, к Одноглазому, что при необходимости и в угоду хозяину заготовителя свозят в поселок.Среди предложений 1-6 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.(1) Многие ехали не осваивать Север и жить на Ямале, а зарабатывать. (2) Не отсюда ли пошло: отработал 15 лет, отдал «все силы» дикому Северу - верните меня на место, дайте мне все. (3) И давали, и целовались на прощание, а «молчащие» все больше отбрасывались в темноту, как будто заранее были приговорены: из местных кадры не вырастить. (4) Во втором и третьем поколениях детям раскулаченных не выдавали паспорта. (5) «Третий удар Ямал получил с началом освоения нефти и газа. (6) Сейчас и сами организаторы не знают, для чего понастроили города, что делать с населением».​

fddfsfsfsadfasfa

Объяснение:

Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных означает, что второстепенные предложения указывают последовательность или следствие действий или состояний, выраженных в основном предложении.

Давайте проанализируем данные предложения и найдем нужное нам типы предложений.

1) В последние дни уходящего високосного года коренастые бревенчатые дом в поселке от тяжести снега на крышах еще плотнее прижались к земле. - В этом предложении нет сложноподчиненного предложения с последовательным подчинением придаточных.

2) Старенькое здание конторы, не выдержав такой нагрузки, облокотилось на соседний забор, но гордо и задиристо на еловом древке трепыхается флаг, весь облинявший и неизвестно когда и кем туда водруженный. - В этом предложении нет сложноподчиненного предложения с последовательным подчинением придаточных.

3) Флаг еще нерушимый и могучий Союз, когда на дворе уже второй год была совсем другая политическая погода. - В этом предложении нет сложноподчиненного предложения с последовательным подчинением придаточных.

4) Но люди Ямальска морально и в поступках ничем не изменились. - В этом предложении нет сложноподчиненного предложения с последовательным подчинением придаточных.

5) На фронтоне конторы все еще висел облупившийся лозунг, который призывал рыбаков и рыбачек ударно трудиться и дать сверх плана еще один процент, ибо от этого процента зависит судьба Родины. - В этом предложении есть сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных: "который призывал рыбаков и рыбачек ударно трудиться и дать сверх плана еще один процент".

Таким образом, сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных есть в предложении номер 5.

Аналогично продолжим с остальными заданиями.

Во втором задании найдем сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных:

1) Хунзи шел на волка невооруженным, только вот с этой палкой-лопаткой. - В этом предложении нет сложноподчиненного предложения с последовательным подчинением придаточных.

2) Ни страха, ни злобы против волка у него не было. - В этом предложении нет сложноподчиненного предложения с последовательным подчинением придаточных.

3) То, что ему приснилось, пропало. - В этом предложении нет сложноподчиненного предложения с последовательным подчинением придаточных.

4) Хунзи, вглядываясь в след, видел, что вот он пытался перемахнуть через овраг, но поберегся большого снежного заноса, что вот он посидел, повертелся и опять двинулся напрямую. - В этом предложении есть сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных: "видел, что вот он пытался перемахнуть через овраг, но поберегся большого снежного заноса, что вот он посидел, повертелся и опять двинулся напрямую".

5) Наконец Хунзи увидел волка на противоположном берегу речки-югана. - В этом предложении нет сложноподчиненного предложения с последовательным подчинением придаточных.

6) Пойма была заснежена на два-три метра глубиной – так легко не перебежишь… - В этом предложении нет сложноподчиненного предложения с последовательным подчинением придаточных.

Таким образом, сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных есть в предложении номер 4.

В третьем задании найдем сложноподчиненное предложение с однородным подчинением придаточных:

1) Выгодность лицензионного лова не только в сборе средств, часть из которых должна идти на развитие рыболовства, главное – в воспитании самого человека. - В этом предложении есть сложноподчиненное предложение с однородным подчинением придаточных: "часть из которых должна идти на развитие рыболовства, главное – в воспитании самого человека".

2) Хочешь рыбачить – поработай на очистке живунов, высади несколько кустов для укрепления берегов нерестовых рек, внеси свой вклад по молоди. - В этом предложении нет сложноподчиненного предложения с однородным подчинением придаточных.

3) Тот, кто взял рыбу, но не отдал ей, кто нарушил правила рыболовства, может быть исключен из общества или временно отстранен от рыбалки. - В этом предложении нет сложноподчиненного предложения с однородным подчинением придаточных.

4) Думается, что рыбаки-любители по месту своего жительства будут более ревниво следить за сво