Какой вид глагола у слов: мигали, залетели, бродить, порхать, светлело, холодело, синело и румянилась

Мигали - несов. Вид

Залетели - сов. Вид

Бродить - несов. Вид

Порхать - несов. Вид

Светлело - несов. Вид

Холодело - несов. Вид

Синело - несов. Вид

Румянилась - несов. Вид

Объяснение:

Сов. Вид

Вопросы: Что сделать? Что сделает? Что сделал?

Несов. Вид

Вопросы: Что делать? Что делал? Что будет делать?

Вид глагола зависит от вопроса:

1)Совершенный вид имеет вопрос :что сделал?Что сделали?Или его легко можно узнать по приставке, например, запрыгнуть - приставка -за=>можем сделать вывод, что это совершенный вид глагола.

2)Несовершенный вид имеет вопрос :что делал? Что делали? При этом этот вид не имеет приставок.

Мигали- несовершенный (что делали?),

Залетели- совершенный (что сделали? приставка -за),

Бродить- несовершенный (что делать?),

Порхать- несовершенный (что делать?),

Светлело- несовершенный (что делало?),

Холодело- несовершенный (что делало?),

Синело- несовершенный (что делало?),

Румянилась- несовершенный (что делала?).

11. Ряд с именами прилагательными, в суффиксе которых пишется НН:

  3) ТрадициоННый, тыквеННый

12. Ряд, в котором все слова пишутся через дефис:

  4) северо-восток, тёмно-бронзовый

13. Имя числительное:

  2) Пятеро

14. Числительное, в котором на месте пропусков буква Ь не пишется:

  3) Девят…надцать

15. Местоимение:

  4) Какой-то

 16. Ряд, в котором НЕ со словами пишется слитно:

  4) невысокий, неправда, небрежный

17. Пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1) Более быстрее

18. Сложное предложение:

  2) Волны шумно бились о берег, и им вторили громко чайки.

19. Такое средство художественной выразительности использовано в предложении: «Тридцать лет с тех пор, но я до сих пор помню тот случай с книгой, когда я нечаянно разрушил дом человеческой веры, когда я сделал больно другому и не нашёл в себе мужества исправить ошибку».

  4) метафора

__

20. Текст + задания

(1) Гуси – птицы водоплавающие.  

(2) У них длинная шея и короткие красные или оранжевые ноги.  

(3) Ходят они важно, вразвалку.  

(4) Три передних пальца каждой ноги соединены плавательной перепонкой.  

(5) Гуси – отличные пловцы, но ныряют они очень редко и долго под водой не держатся.  

(6) Клюв у них массивный, уплотнённый.  

(7) Питаются травой, листьями, плодами и семенами.

    1. Тема текста:

    3) Гуси – водоплавающие птицы.

     2. Тип текста:

    4) Описание

      3. Предложение, в котором содержится ответ на вопрос «Любят ли гуси нырять?»

      2) 5

     (5) Гуси – отличные пловцы, но ныряют они очень редко и долго под водой не держатся.

       4. Номер сложного предложения:

      (5) [Гуси – отличные пловцы], но [ныряют они очень редко и долго под водой не держатся].

Омонимы (выделены в тексте) - слова сходные по звучанию, но разные по значению. Слова зАмок и замОк являются омографами.

Молодой король покинул зАмок, решив повидать новое, посмотреть белый свет. Он выключил свет, запер замОк, повесил на ворота лист со словами: "Буду не скоро". И отправился в горы. Где-то вдалеке трубил горн. Король решил присоединиться к охоте. Он скакал галопом, потом перешел на рысь. Заметив горный ключ, ездок решил напиться. Но из кустов выглянула рысь. Король бросился к коню, обронив в спешке ключ. Долго сеньор искал охотников, кисти его покрылись мозолями от возжей. Когда пожелтел лист на деревьях, он решил вернуться домой. Подороге он заехал к кузнецу. Тот разжег горн и выковал новый ключ от замкА. Вернувшись домой, владыка взял кисти и перекрасил свой зАмок. Теперь все вокруг казалось новым.