1. Раздели слова на две группы: а) те, которые сочетаются с собирательными числительными (двое — десятеро); б) те, которые с этими числительными не сочетаются. Слова: сапоги, львицы, учебники, очки.

Первое :сапоги ,львицы, второе :учебники и очки

Объяснение:

1)Я сидела на лужайке
    И играла в дудочку
    И на звуки прибежала
    Молодая курочка 

 

    Полюбила курочка
    Музыки звучанье 
    Оценила дудочки

    Моей она старанье

      
2) По небу летела
     Радостная птичка
     Вдруг увидела детей,
     В руках держащих спички

 

      Птичка закружилась
      Птичка разозлилась

      Ухватила спички

       В небеса пустилась

 

       Выкинула птичка
       В урну коробок

       Не игрушка спички

       Для детей,дружок! 

 

3)   Мы с моей подружкой
       Дружные девчушки

       Делим мы конфеты,

       Кукол и игрушки

 

       Я своей подружке
       Принесу ватрушку!
       А она пирог скорей
       Очень дружные мы с ней.

Поэт из меня хромает,но думаю учителю должно понравиться:)
       
        

1)Я сидела на лужайке
    И играла в дудочку
    И на звуки прибежала
    Молодая курочка 

 

    Полюбила курочка
    Музыки звучанье 
    Оценила дудочки

    Моей она старанье

      
2) По небу летела
     Радостная птичка
     Вдруг увидела детей,
     В руках держащих спички

 

      Птичка закружилась
      Птичка разозлилась

      Ухватила спички

       В небеса пустилась

 

       Выкинула птичка
       В урну коробок

       Не игрушка спички

       Для детей,дружок! 

 

3)   Мы с моей подружкой
       Дружные девчушки

       Делим мы конфеты,

       Кукол и игрушки

 

       Я своей подружке
       Принесу ватрушку!
       А она пирог скорей
       Очень дружные мы с ней.

ходит на полянке маленькая курочка,

а в руках у курочки маленькая дудочка.

 

ходит птичка,

а сама как спичка.

 

есть на свете у меня подружка,

а зовут её ватрушка.