1. Укажите строчку, в которой во всех словосочетаниях пропущена буква «и». А) Он н... разу здесь н.. был. Я н.. сомневался в его ответе. Б) Н.. было н... пылинки. Н.. звука н.. слышно; В) Что н... говори ему, он всегда прислушивается к моим словам. Куда Н...Взглянешь, вокруг н.. души.

В строчке А пропущены буквы: и, е.

В строчке Б пропущены буквы: е, и, и, е.

В строчке В пропущены буквы: и, и, и.

Подходит строчка В.

выбери этот ответ лучшим!

чтобы хорошо писать диктанты (и вообще быть грамотным человеком), необходимо усердно и старательно изучать родной язык. важно: 1)много читать. чтение самой разной (учебников, художественных книг, публицистики) развивает зрительную память, запоминать написание слов; 2)учить правила, уметь применять их при письме; 3)постоянно тренироваться в написании диктантов и других . с этой целью можно писать диктанты, переписывать тексты, выполнять грамматические . сегодня в ученику есть многочисленные аудио записи с надиктованными текстами. накануне контрольного диктанта нужно еще раз повторить правила, пройденные за определенный период времени (например, за учебную четверть). попросите родителей продиктовать вам текст, чтобы прорепетировать предстоящий диктант.

1. Она взяла в руки поломанную игрушку и вздохнула. (причастие - поломанную)
2. Кошка прилегла возле своих спящих котят. (причастие - спящих)
3. Утомленные работой люди шли домой. (причастие - утомленные)
4. Улыбающаяся девушка шла вдоль аллеи. (причастие - улыбающаяся)
5. ответивший ученик протянул учителю свой дневник (причастие - ответивший)
6. Заболевшая девочка не посещала школу целую неделю. (причастие - заболевшая)
7. Коля не смог решить заданную задачу. (причастие - заданную)
8. Миша и Люда рассматривали найденную вещицу. (причастие - найденную)
9. Пес понюхал протянутую косточку. (причастие - протянутую)
10. Напуганный мальчик выбежал из комнаты. (причастие - напуганный)