(1)Николай Некрасов происходил из дворянской, некогда богатой семьи из Ярославской губернии. (2)Родился в Винницком уезде Подольской губернии в городе Немиров, где в то время квартировал полк, в котором служил его отец — поручик и зажиточный помещик Алексей Сергеевич Некрасов. (3)Алексея Сергеевича полюбила Елена Андреевна Закревская, красивая и образованная дочь богатого посессионера Херсонской губернии, которую поэт считал полькой. (4)Родители Елены Закревской не соглашались выдать прекрасно воспитанную дочь за небогатого и малообразованного армейского офицера, что вынудило Елену в 1817 году вступить в брак без согласия родителей. (5)Однако брак этот не был счастливым. (6)Своей матери он посвятил целый ряд стихотворений — «Последние песни», поэму «Мать», «Рыцарь на час», в которых он нарисовал светлый образ той, которая своим благородством скрасила непривлекательную обстановку его детства. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) родился (предложение 2) 2) полюбила Елена Андреевна Закревская, дочь (предложение 3) 3) вынудило Елену (предложение 4) 4) брак не был счастливым (предложение 5) 5) скрасила благородством (предложение 6) 3 Выполните пунктуационный анализ предложения. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. По мере того как раскрывались перед ней фазисы жизни (1) то есть чувства (2) она зорко наблюдала явления (3) чутко прислушивалась к голосу своего инстинкта (4) слегка поверяла с немногими (5) бывшими у ней в запасе наблюдениями (6) и шла осторожно (7) пытая ногой почву (8) на которую предстояло ступить. 4 Выполните синтаксический анализ словосочетания. Замените словосочетание «шла осторожно», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. 5 Выполните орфографический анализ слов. Среди приведённых ниже выделенных слов есть слова, написание которых иллюстрирует правило орфографии: «Глаголы I спряжения в форме 3-го лица единственного числа в настоящем и будущем времени в личных окончаниях имеют букву Е». Найдите эти слова. Запишите номера ответа. 1) стро..т (дом) 2) диш..т (свежим воздухом) 3) стел..т (постель) 4) обид..т (словом) 5) (собака) ла..т
Ответы
Почеркнутые слова - однородные члены.
Мама одевает Василька, берет его за руку, ведет за собой и говорит.
В этом предложении эти однородные члены являются сказуемыми.
А Толя одевается сам, берет маму за руку, ведет за собой и говорит.
Тут тоже однородные члены являются сказуемыми.
Стали Василько и Толя сильными, стройными, красивыми
юношами.
В предложении являются частью составного именного сказуемого.
Василько вышел на улицу, посмотрел на снег и сказал.
В предложении являются сказуемыми.
Постоял немного и возвратился в дом.
В предложении являются сказуемыми.
А Толя пошел по глубокому снегу в соседнее село и вернулся с врачом.
Тоже являются сказуемыми.
Всё))
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Составить сложное предложение со словом десяти этажный
Как проверить в слове разольёшь букву о?
Придумать четверостишье со словами: петь, играть, выступать, концерт.
Национальный характер, как указывалось выше, представляет собой объективную реальность и выступает в виде системы специфических черт.Опираясь на это методологическое положение, мы составили представление о системе черт японского национального характера, используя литературные источники, мнения людей, длительное время общавшихся с японцами, и, наконец, свои личные наблюдения. В нашем исследовании, как это принято в социальной психологии, черты национального характера сгруппированы по принципу «этническая общность — группа — личность».